九年级化学原卷

$\rm{2018}$年$\rm{3}$月$\rm{22}$日是第$\rm{26}$届“世界水日”，我国的宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水型社会”。再生水的循环使用是城市节水的主要措施之一。“再生水”是城市污水经处理后达到国家水质标准的中水$\rm{(}$中水是指介于自来水和污水之间的水$\rm{)}$。下列有关水的说法中错误的是 ( )

化学就在我们身边，下列化学知识的整理有错误的是 ( )

$\rm{A}$安全常识	$\rm{B}$化学与生活
假酒中毒$\rm{--}$由甲醇引起 煤矿爆炸$\rm{--}$由瓦斯引起 假盐中毒$\rm{--}$由$\rm{NaNO_{2}}$引起	自来水煮沸$\rm{--}$降低水的硬度 人体缺乏维生素$\rm{A--}$引起夜盲症 干冰$\rm{--}$用于人工降雨 鉴别羊毛和合成纤维$\rm{--}$点燃后闻气味
$\rm{C}$化学实验数据记录	$\rm{D}$化学中常见的“三”
用$\rm{10 mL}$量筒量取$\rm{7.25 mL}$水 用$\rm{pH}$试纸测得苹果汁的$\rm{pH}$为$\rm{3.2}$ 用托盘天平称取$\rm{5.6 g}$铁粉	煤、石油、天然气$\rm{-}$三大化石燃料 塑料、合成纤维、合成橡胶$\rm{-}$三大合成材料 分子、原子、离子$\rm{-}$构成物质的三种粒子

我们可以利用如下图所示的三种关系对某些知识进行归纳梳理。下列判断正确的是 ( )

对于下列几种化学符号有关说法正确的是 ( )

$\rm{①H}$；$\rm{②Fe^{2+}}$；$\rm{③Cu}$；$\rm{④P_{2}O}$；$\rm{⑤Fe^{3+}}$

向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，下列图像与该反应事实相符合的是 $\rm{(}$ $\rm{)}$

物质的宏观性质与微观构成的相互联系是化学特有的思维方式。下列对物质的微观解释不正确的是 ( )

元素周期表示学习化学的重要工具，如图是元素周期表中前三周期元素原子的结构示意图，请回答下列问题：

$\rm{(1)}$元素周期表中不同元素间最本质的区别是_____$\rm{(}$填字母$\rm{)}$。

A.质子数不同 $\rm{B.}$中子数不同 $\rm{C.}$相对原子质量不同

$\rm{(2)}$硫原子的核电荷数为_____。

$\rm{(3)}$在元素周期表中，同一族$\rm{(}$纵行$\rm{)}$的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是________ $\rm{(}$填序号$\rm{)}$。

A.$\rm{C}$和$\rm{Ne}$　　$\rm{B.Be}$和$\rm{Mg}$　　$\rm{C.Al}$和$\rm{Si}$　　$\rm{D.F}$和$\rm{Cl}$

$\rm{(4)}$ 化学符号是世界通用的“化学语言”，请用化学符号表示下列题中加点的部分相应的化学符号。

稀硫酸变黄是因为氧化铁与硫酸反应生成了由铁离子和硫酸根离子_____构成的硫酸铁，另一种产物水是由_______构成的$\rm{(n}$代表个数$\rm{)}$。

下表是氢氧化钙和氢氧化钠的溶解度数据。请回答下列问题：

温度$\rm{/℃}$		$\rm{0}$	$\rm{20}$	$\rm{40}$	$\rm{60}$	$\rm{80}$	$\rm{100}$
溶解度 $\rm{(g/100gH_{2}O)}$	氢氧化钙	$\rm{0.19}$	$\rm{0.17}$	$\rm{0.14}$	$\rm{0.12}$	$\rm{0.09}$	$\rm{0.08}$
	氢氧化钠	$\rm{31}$	$\rm{90}$	$\rm{1}$	$\rm{129}$	$\rm{313}$	$\rm{336}$

$\rm{(1)}$ 氢氧化钠溶解度曲线是____$\rm{(}$选填“甲”或“乙”$\rm{)}$

$\rm{(2)}$ 写出两种把接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液的方法_____________________________。

$\rm{(3) 20 ℃}$时，$\rm{95g}$饱和氢氧化钠溶液中含溶质氢氧化钠的质量为______$\rm{g}$。

$\rm{(4)40 ℃}$时，分别在$\rm{100g}$水中加入$\rm{m g}$氢氧化钠和氢氧化钙固体，可得到溶质质量分数相同的两种溶液，则$\rm{m}$的取值范围是________。

$\rm{(5) 60 ℃}$时，氢氧化钠的饱和溶液中含少量氢氧化钙，把其降温，结晶后过滤，对滤渣、滤液成分分析正确的是______。

A.滤渣中只有氢氧化钠

B.滤渣中一定有氢氧化钙，可能有氢氧化钠

C.滤液中一定有氢氧化钙，可能有氢氧化钠

D.滤液中一定有氢氧化钠和氢氧化钙

$\rm{(6)}$氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液都是无色溶液，都能与二氧化碳发生反应。氢氧化钠与二氧化碳反应的方程式为： $\rm{2NaOH + CO_{2}= Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}$。氢氧化钙与二氧化碳反应的方程式为________________________________。

根据以上信息，你认为____$\rm{(}$选填“能”或“不能”$\rm{)}$用二氧化碳来鉴别这两种溶液。

$\rm{(7)20℃}$时，欲测定$\rm{NaOH}$溶液的$\rm{pH}$，若先将$\rm{pH}$试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的$\rm{pH}$___________$\rm{(}$填“偏大”、“偏小”或“不受影响”$\rm{)}$．

广饶县位于山东半岛着力打造的蓝色经济区规划范围内。蓝色经济区重要的发展规划之一就是科学开发与保护海洋资源。某化学兴趣小组对海洋资源产生了浓厚的兴趣。于是他们查阅资料，得到下列信息：

$\rm{①}$可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中；

$\rm{②}$可燃冰开采难度大，如果气化后的甲烷逸散到空气中，将会加剧全球气候变暖；

$\rm{③}$海水“晒盐”得到的盐叫粗盐，含有$\rm{CaCl_{2}}$、$\rm{Na_{2}SO_{4}}$等杂质。

他们分成两组对此进行探究：

Ⅰ组同学研究海底资源中的可燃冰，明确了两个问题：

$\rm{(1)}$可燃冰在海底不燃烧的原因是______________________________；

$\rm{(2)}$生活中，可以利用天然气$\rm{(}$主要成分是甲烷$\rm{)}$获得热量。甲烷燃烧的化学方程式为_______________________________。

$\rm{(3)}$工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下：

$\rm{①}$ 图$\rm{1}$所示反应的化学方程式为_______________________________。

$\rm{②}$ 在图$\rm{2}$横线处补全相应微粒的图示_________。

Ⅱ组同学研究海水物质资源中的主要化学成分，做了两个实验：

$\rm{(4)}$模拟海水“晒盐”实验：将海水滴在玻璃片上，然后用吹风机吹干，产生白色固体，得到盐，这种结晶方法的原理是_____________。

$\rm{(5)}$模拟粗盐除杂实验：

【提出问题】如何将粗盐中的$\rm{CaCl_{2}}$、$\rm{Na_{2}SO_{4}}$杂质除掉

【可选试剂】稀$\rm{H_{2}SO_{4}}$、稀盐酸、$\rm{NaOH}$溶液、$\rm{BaCl_{2}}$溶液、$\rm{Na_{2}CO_{3}}$溶液

【进行实验】取适量粗盐，放入小烧杯中，进行如下实验：

步骤	过 程	现 象	实验解析
第一步	$\rm{(1)}$ 加入过量$\rm{BaCl_{2}}$溶液 $\rm{(2)}$ 加入过量$\rm{Na_{2}CO_{3}}$溶液 $\rm{(3)}$ 过滤	产生白色沉淀	写出加入碳酸钠溶液后烧杯内发生反应的任一个化学方程式： 。
第二步	向滤液中加入过量稀盐酸	有气泡产生	加入稀盐酸的目的： 。
第三步	蒸发所得溶液	析出白色固体	得到较纯净的食盐

【反思与评价】浩瀚的海洋为我们全人类贡献丰富的资源，我们应合理利用与保护海洋资源。

下图示中$\rm{A——F}$是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，$\rm{A}$、$\rm{B}$、$\rm{C}$、$\rm{D}$、$\rm{E}$是五种不同类别的物质，$\rm{F}$是大理石的主要成分，$\rm{B}$用于改良酸性土壤。图中“$\rm{—}$”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“$\rm{→}$”表示物质间存在着相应的转化关系$\rm{(}$部分反应物、生成物及反应条件已略去$\rm{)}$。请回答：

$\rm{(1)}$物质$\rm{F}$的化学式__________；

$\rm{(2)}$反应$\rm{②}$的化学方程式____________________；

$\rm{(3)}$反应$\rm{①}$的基本反应类型是_____________；

$\rm{(4)}$若$\rm{E}$是由两种元素组成，请写它的一种用途___________。

在实验室中，下列做法正确的是____________。

A.易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上；

B.切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；

C.在演示实验和分组实验中，要力求利用最少的实验药品，获得最佳的实验效果，最大限度的减少废弃物；

D.给试管里的液体加热时，不要把拇指按在短柄上，试管口不能对着自己和别人，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一；

$\rm{E.}$振荡试管内溶液时，用手腕力量摆动，不可上下颠动，以防液体溅出；

$\rm{F.}$实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费

G.实验室制取气体前，先装入药品，再检査装置的气密性。

认识仪器、合理选用装置以及正确处理实验意外事故，是化学实验素养的具体体现。

$\rm{(1)}$图$\rm{(1)}$三套装置为实验室制备气体常用的发生装置。仪器$\rm{a}$的名称是______________；检验$\rm{B}$装置气密性的方法______________________。

$\rm{(2)1773}$年，瑞典化学家舍勒用右上图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用图$\rm{(1)}$中的发生装置，最合适的是_____$\rm{(}$填装置下面的字母$\rm{)}$；

$\rm{(3)}$实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气时，可选用图$\rm{(1)}$发生装置是______$\rm{(}$填字母序号$\rm{)}$，该化学方程式为：____________________________ 。

$\rm{(4)}$小明用高锰酸钾制备氧气并用排水法收集，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是____________________$\rm{(}$写出一种$\rm{)}$。

$\rm{(5)①}$某同学设计的实验装置$\rm{(}$如图$\rm{)}$，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。当打开$\rm{K}$$\rm{{\,\!}_{1}}$、关闭$\rm{K}$$\rm{{\,\!}_{2}}$时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是______$\rm{(}$填字母序号$\rm{)}$

A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气

B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气$\rm{②}$当打开$\rm{K}$$\rm{{\,\!}_{2}}$、关闭$\rm{K}$$\rm{{\,\!}_{1}}$时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，写出装置$\rm{I}$中反应的化学方程式：_____________________ 。

$\rm{BaCl_{2}}$是一种重金属盐，其水溶液具有很强的毒性。若误服了$\rm{BaCl_{2}}$溶液可立即服用$\rm{MgSO_{4}}$溶液解毒。某化学实验兴趣小组为测定某$\rm{BaCl_{2}}$溶液的溶质质量分数，现取$\rm{100gBaCl_{2}}$溶液，不断逐滴加入$\rm{MgSO_{4}}$溶液，反应过程中溶液总质量与加入$\rm{MgSO_{4}}$溶液的质量关系如图所示，请回答：

$\rm{(1)P}$点时溶液中的溶质名称是______ ；

$\rm{(2)}$反应生成沉淀的最大质量为______$\rm{g}$；

$\rm{(3)}$求原$\rm{BaCl_{2}}$溶液的溶质质量分数