九年级语文原卷

下列加点字注音有误的一项是( ）

下列词语中没有错别字的一项是( )

下列加点成语运用有误的一项是( )

下列句子没有语病的一项是

下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）

（情境）

一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说：

下列文学文化常识表述有误的一项是( )

下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）

喝热水也能消暑降温吗

①家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，这其中有没有科学道理呢？

②其实，喝冰饮一时爽，但喝点热的也不会让你再热到哪里去，出点汗就凉快了。

③美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷，这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥，但夏天喝温水，在某些情况下确实能让人凉快点儿。

④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(Ollie Jay)在他2012年发表的一篇论文中研究过，喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中，被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟，并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。

⑤他发现，尽管身体核心温度的变化量没有太大区别，但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为，食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗，从而带走大量的热。

⑥根据测算，运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出22%的汗。要知道，水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克，这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了：一个成年人一次能灌下一公升水就不错了，而这只占体重的1/60。

⑦这里需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的，换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。

⑧杰伊的研究也表明，参加耐力运动时喝冰水并不是好主意，因为这样会降低散热效率，不利于运动员发挥；而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍，而且或许能提神。

⑨除了喝温水之外，吃一顿热辣大餐也有类似效果，因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器，发汗降温，无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。

⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑，这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验，但关键无疑在于你到底出了多少汗，以及汗有没有迅速蒸发。在空调房吃火锅大概是吃不痛快的，习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。

(选自《南都周刊》2017.11)

【1】下列关于“喝热水的作用”的说法有误的一项是( )

A.家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，在某些情况下确实能让人凉快点儿。

B.食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下，可以有效地降低人体的蓄热。

C.喝冰水并不是好主意，运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。

D.在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降温和补充水分。

【2】下列对本文分析有误的一项是( )

A.文章开头用设问形式，引出说明对象——喝热茶(水)可降温(暑)，激发读者阅读兴趣。

B.文章第⑥段画线的句子运用打比方、举例子的说明方法，说明运动中的人喝热水更能让身体降温。

C.文章第⑧段中加点的词“或许”表示推测，不能删去，体现了说明文语言的准确性特点。

D.文章按照逻辑顺序，从不同国别人喝水现象说起，再以杰伊的研究揭示热茶消暑降温原理。

【3】下列与本文内容不相符的一项是( )

A.美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。

B.文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。

C.巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民，应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。

D.文章结尾作者表达了自己的看法，他认为不仅喝热水可以降温，吃火锅也可以。

下列对诗作赏析有误的一项是( )

使至塞上

王　维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】下列句子加点词意思相同的一项是( )

A.陈康肃公善射 称善者久之

B.但微颔之 微斯人

C.汝亦知射乎 温故而知新

D.徐以杓酌油沥之 清风徐来

【2】下列句子加点词用法相同的一项是( )

A.公亦以此自矜 不以物喜

B.睨之久而不去 已而之细柳军

C.而钱不湿 朝而往

D.以钱覆其口 其色丹

【3】下列对文章理解有误的一项是( )

A.面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。

B.酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。

C.从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。

D.故事虽短，但生动有趣，通过比喻，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。

【4】把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

(1)我亦无他，惟手熟尔。

(2)尔安敢轻吾射！

文言文阅读

博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭①，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日②间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。

（据《小豆棚》改写）

（注释）①秋祭：在秋天祭祀天地。②旬日：十天。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）以伐薪为生（_____）

（2）是夜鹿去（_____）

【2】把文中画线句子翻译成现代汉语。

乃向李氏求之，李氏不与。

【3】从这则故事我们可以得到什么启示？

按要求填空。

(1)海内存知己，___________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)会当凌绝顶，_____________。(杜甫《望岳》)

(3)____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(4)____________？英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)

(5)《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“_________，__________”。

(6)完整默写杜牧的《赤壁》：__________，_________。__________，________。

班级正在开展“不以规矩，不能成方圆”的主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。

(1)（观点论述）活动中，老师讲述在机场办机票的时候看到的一幕：工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们会把这类乘客安排在一个空座位的旁边，这种做法称为“柔软地带”，即良知。为此，如何看待“规矩以外的柔软地带”成为同学们的热议话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论，含标点限80个字内。

(2)（故事链接）下图与教材有关，请概述“写包票”的故事情节。含标点限60个字内。

(3)（撰写对联）根据下联，结合故事材料，补出上联。

上联：

下联：士兵守规矩，曹操割发代首树标杆

灯如红豆

侯志明

①有句诗说：“灯如红豆最相思。”

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”

⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。

⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。

⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。

⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。

(选文有删改)

【1】文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填空。

第一盏与母亲相关，给了“我”①__________的启迪；→第二盏与父亲相关，给了“我”②_________的启迪；→第三盏与女同学相关，给了“我”③__________的启迪 。

【2】品味第④段画线句中加点的词语，分析其表达效果。

(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指。

【3】第②段在文中有什么作用？

【4】文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？

根据下面的要求写一篇文章。

请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇文章。

要求：(1)内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。(2)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。