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八年级语文原卷

八年级语文12602024
1.
古诗文默写.
(1)牧人驱犊返,______.(王绩《野望》)
(2)______,浅草才能没马蹄.(白居易《钱塘湖春行》)
(3)______,芳草萋萋鹦鹉洲.(崔颢《黄鹤楼》)
(4)晓雾将歇,______.(陶弘景《答谢中书书》)
(5)李白《渡荆门送别》中"______,______"两句用游动的视角来描写景物的变化.
(6)王维《使至塞上》中"______,______"描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光.
2.
请运用所积累的知识,完成各题.
在我看来,他是一个令人极感兴趣而复杂的人.他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑.甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑,丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念.他说话平易,生活俭朴,有些人可能以为他有点粗俗.然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来.
我想我第一次的印象——主要是天生精明这一点——大概是不错的.然而他还是一个精通中国旧学的有成就的学者,他博览群书,对哲学和历史有深入地研究,他有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落tuò不羁,但是对于工作却事无巨细都一丝不苟,他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家.许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家,这是令人很感兴趣的事.
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字.
①憨______笑
②疲倦 ______
③落tuò ______不羁
(2)下列短语的结构类型与"新的民歌"相同的一项是 ______
A.中国农民
B.说话平易
C.生活俭朴
D.精力过人
(3)选文中提到"他博览群书",下列诗句中无关"读书"的一项是 ______
A.为有源头活水来
B.鸡声春晓上林中
C.晨昏忧乐每相亲
D.六经勤向窗前读
(4)文中的"我"是 ______,文中的"他"是 ______;他能够博览群书,深入研究哲学和历史,这与他早年在 ______的那些经历有关,《______》这本书对毛泽东幼时的思想影响很大.
3.
下列各项中对名著《红星照耀中国》的表述不正确的一项是(  )
4.
下列句中加点词语使用有误的一项是(  )
5.
下列对病句的修改不正确的一项是(  )
6.
下列表述正确的一项是(  )
7.
下列句子排序最恰当的是(  )
①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵,可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅.
②读书还可以"养性灵",这种好处,则非品读经典而不可得.
③林语堂曾说:"读书,开茅塞,除鄙见,得新知,增学识,广识见,养性灵."
④总之,品读经典可以培养高尚性灵.
⑤读书可以使人增长学问见识,领悟为人处事的道理,即"开茅塞,除鄙见",这是阅读大多数书籍都可以带来的好处.
8.
阅读下面的宋诗,完成各题.
中秋月苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.此生此夜不长好,明月明年何处看.注:①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作.②清寒:这里指月光清亮.
(1)简要赏析"暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘"这两句诗.
(2)全诗表达了诗人怎样的情感?
9.
阅读下文,回答问题.
【甲】ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳.
《记承天寺夜游》【乙】ㅤㅤ自余为僇人,居是州,恒惴栗.其隟也,则施施而行,漫漫而游.日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到.到则披草而坐,倾壶而醉.醉则更相枕以卧,卧而梦.意有所极,梦亦同趣.觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特.
《始得西山宴游记》注:①僇人:同"戮人",受过刑辱的人,罪人.作者因永贞革新失败,被贬为永州司马,故自称僇人.僇,通"戮",耻辱.②惴栗:恐惧不安.惴,恐惧.栗,发抖.此意为害怕政敌落井下石.③施施而行:慢慢地行走.施施,慢步缓行的样子.
(1)解释下列加点的字.
①月色入户:______
②怀民亦未寝:______
③欣然起行:______
④恒惴栗:______
(2)翻译下列句子.
①怀民亦未寝,相与步于中庭.
②醉则更相枕以卧,卧而梦.
(4)语段【甲】中作者为我们描绘了一个怎样的画面?请用自己的语言说明.
(5)语段【甲】写于作者被黄州其间,语段【乙】则写于作者被贬永州期间,请谈两语段作者情感的异同.
10.
阅读下列材料,完成问题.
_______ 《人民日报》北京4月23日电(记者朱隽)从中国长江三峡集团获悉:4月22日在湖北省宜昌市的长江珍稀鱼类放流点,1万尾大大小小的子二代中华鲟回归长江怀抱,对自然环境中的中华鲟物种资源再做补充.
"本次放流的中华鲟实现了‘中青幼’结合,包括2009年至2019年间的5个年份梯队."三峡集团中华鲟研究所水生生态研究室主任姜伟说,"这有助于丰富野生中华鲟年龄梯队、提升野生群体遗传多样性等."
中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一,距今已有1,4亿年历史,是国家一级野生保护动物.
据介绍,这是自1984年首次放流以来,三峡集团中华鲟研究所连续实施的第六十二次中华鲟放流活动,也是自2009年首次开展中华鲟子二代放流以来,放流子二代中华鲟数量最多的一次.
目前,三峡集团已累计向长江放流中华鲟超过503万尾,放流子二代中华鲟2.8万余尾.
据了解,中华鲟放归长江后,三峡集团将借助覆盖长江中下游近1800公里的监测系统开展声呐追踪.在完成此次放流中华鲟的追踪监测后,三峡集团将于今年年内,首次探索性开展放流中华鲟的海洋生活史研究,以便更好地评估中华鲟的野外生存状态.
(1)请给这则新闻拟一个恰当的标题,填在文前的横线上.(不超过15字)
(2)文中画线的句子属于新闻的什么部分?有什么作用?
(3)下面句子中加点的词语能否删去?为什么?
中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一.
(4)阅读下面的链接材料,回答问题.
链接材料一:
从这几十年急性传染病的情况来看,接近80%都是从动物来的.人和动物之间的关系越来越密切,特别是南方人吃野生动物,一些病毒就往往会通过一些动物传给人.野生动物常常携带有冠状病毒,到2020年,已经有三次冠状病毒感染.第一次就是SARS,第二次是MERS,第三次新冠病毒就是冠状病毒,所以这个问题就是,这一类野生动物中冠状病毒的携带者不少,我不相信只有穿山甲,可能还有别的.
链接材料二:
新冠肺炎疫情暴发以来,对滥食野生动物的突出问题及对公共卫生安全构成的巨大隐患,引起社会各界的广泛关注.2020年2月24日,第十三届全国人大常委会第十六次会议闭幕会上,表决通过全国人大常委会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定.
请就野生动物与人类健康之间的关系,以及如何治理等问题,谈谈你的看法.
11.
阅读下面一篇文章,完成下面小题.
锁不住的目光 ①我锁着母亲,锁着她半年了.我把她的白发和叨唠锁在四楼.【A】她趴在阳台边,像一棵半枯的藤蔓,在阳光里呼吸,在风雨里憔悴.她,在淡然地承接着岁月的眷顾.
②最让母亲不堪的,这座灰旧的小楼还不是我的家.在这个陌生的地方,母亲常独自诉说.那时的母亲是孤独而忧郁的,她的叨唠里,最大的心结是走不回月下的故乡了.
③这是我工作的学校,现在也是母亲没有预计的旅店了.母亲常说,无事莫如三堂.三堂,就是学堂、庙堂、祠堂.年初,我连哄带骗、好说歹说,让母亲离开了她空巢的老家.短短几天,母亲便意兴萧索了.我知道,离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了.
④锁着母亲,其实是我最大的心殇.年前,要强的母亲、88岁的母亲,终于用一根拐杖走上了暮年.她是摔伤的,卧病一年后又奇迹般地站起来了.只是她迈上几步,两腿颤颤巍巍的,让一边看的人更加着急.刚开始,母亲在我房间里走走,坐坐.一次,母亲居然一个人走下了四楼.我看见她的时候,她坐在一丛石楠树下,她和一个老婆婆在大声地闲聊.两位耳背的老人,大多听不清对方讲的什么,但这不影响她们交谈,她们聊得那么的开心.
⑤可是有一回,我下班回家,母亲不见了.我找遍了整个校园,不见她的拐杖,也没听见那熟悉的叨唠声.我走出校门,看见母亲了.她坐在路边,正在揉着那条萎缩的腿.【B】我很生气,大声地凶她:"谁叫你出来的?再摔一次怎办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?"
⑥母亲怯怯地看着我,像个做错事的孩子:"唉,再不出来了.我就想看看这条路能走到哪里."我没听她细说,我一把驮起母亲.我直起身的一瞬,心里微微一疼.母亲是那么轻,好像我背着的是一片叶子,又像是我背着的小时候的女儿.
⑦我背着她,轻轻地,走过一片艳阳,走过学生的目光.
⑧这以后,母亲不出去,而我上班时,我便锁着母亲.
⑨锁着母亲的日子,我回家更勤了.我怕她摔倒了,怕她烫着了,更怕年迈的她孤独了.有次,我出门,母亲明明是坐着的,可我走出楼道,偶一回头,母亲趴在阳台上了,她一动不动地看我.这种情形,小时候母亲送我上学、迎我回家是常见的,可这时候她的目光里多了一份依赖和不舍.
⑩母亲是听不见我的脚步声的,她一定在心里默数着我的步履,数着我走下四楼、三楼,再看我走出一楼的那一刻.我想母亲是老了,她能看见我一定是她最大的心安了.母亲眼睛不好,她的目光抵达不了远方,但她浑浊的目光总能锁住儿子的背影.即使人来人往,亲情这个坐标,母亲说什么也不会丢失的.
⑪阳光满天时,母亲喜欢看云,喜欢看落在阳台上的麻雀,喜欢看楼下忙碌的人影;下雨天,阳台上的母亲叨唠更多了,我想母亲此时更落寞,一定在回想着她青春的往事.
⑫每次上班,当我落锁的那一刻,母亲便走向了阳台,她会准时地守候在阳台边.她目送着我的离去,搜寻着我渐行渐远的轨迹.
⑬我狠心地,有时是快速地逃离楼外那块平地.当我走入石楠树下时,我闭着眼,静静地站一会,我轻轻地说:"母亲,我会很快回来的."
(1)请从"母亲"的角度概括主要写了哪几件事.
(2)根据括号内的要求,赏析下面的句子.
【A】她趴在阳台边,像一棵半枯的藤蔓,在阳光里呼吸,在风雨里憔悴.(从修辞手法的角度)
【B】我很生气,大声地凶她:"谁叫你出来的?再摔一次怎么办?碰着车了怎么办?走丢了怎么办?"(从描写方法的角度)
(3)请分析题目中"锁"字的妙处.
(4)读完这篇文章后你有怎样的感悟和体会?结合文章内容和你的生活体验说一说.
12.
按要求作文.
ㅤㅤ初中阶段,你总有闪光的时刻:或许是一次声情并茂的朗读,或许是一场争夺激烈的比赛,或许是一次落落大方的演讲,或许是一幅色彩斑斓的图画……都彰显出你的精彩与不凡.
ㅤㅤ请以"那是我的高光时刻"为题作文.
要求:
①文体不限;
②不少于600字;
③不得抄袭、套作;
④文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息.

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