人教部编版2024初一语文免费试题

文学常识填空。 本文作者蒲松龄，字留仙，世称 ____________________ ， ____________________ 代著名文学家。著有《 ____________________ 》，这是一部文言小说集。

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微作文。 文言文《狼》一文，多处运用动作描写，表现屠户的有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的精神。请你也试着写一段话，以动作描写为主，表现一个人的性格特点或精神品质。（100字左右）

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小明会辨析《诫子书》中“年与时驰”的“驰”和《狼》中“弛担持刀”的“弛”。“驰”的部首是“马”，本义是车马等跑得很快，这里“年与时驰”是指① __________________ ；“弛”的部首是“弓”，本义是放松弓弦，这里“弛担”是指② __________________ 。

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选出下列语句的正确译文。 （1）屠惧，投以骨。 （ ______ ） A．屠户害怕，投给骨头。 B．屠户害怕，把骨头投给狼。 （2）屠暴起，以刀劈狼首。 （ ______ ） A．屠户暴怒地跳起，用刀砍狼的脑袋。 B．屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋。 （3）乃悟前狼假寐。 （ ______ ） A．于是明白前面的那只狼在假装睡觉。 B．才明白前面的那只狼在假装睡觉。

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解释下列加点词。 （1）目似 瞑 ____________________ （2）意 暇 甚 ____________________ （3）屠自后 断 其股 _________________ （4）乃悟前狼假 寐 ____________________ （5） 缀 行甚远 ____________________ （6）两狼之并驱如 故 ____________________ （7）一狼仍 从 _________________

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狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，班级开展“狼”专题实践活动，请你完成下面的任务。 （1）（成语积累）活动中，小黎同学搜集到两幅图片，可他却猜不出与图片相关的狼的成语，请你告诉他。 （2）（连线主角）“狼”是此次活动的“主角”。李华同学根据《狼》一文，设计了一档连线节目，他连线了蒲松龄先生笔下的狼，请你根据情境完成对话。 李华：狼，从你们和屠户之间发生的那件事中，作者从我们人类的角度悟出“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。你们是

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忠犬大黄 朱玲 一天半夜，正在熟睡的我被一阵剧烈的撞门声和狗的狂吠声吵醒，睡眼惺忪的我披衣下床，打开门。 一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖，这是邻居刘奶奶家的狗大黄。 刘奶奶孀居多年，两个儿子一个在国外，一个在上海，接她去他们那儿住，刘奶奶不肯，坚持要独居。随着大黄的引领，我来到刘奶奶家里。躺在床上的刘奶奶脸色紫黑，头歪在一边，奄奄一息。我吓坏了，立即叫来老公，拨打120，救护车很快赶到，但是医生称是脑出血，回天无术。后来我打电话通知

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阅读课文《猫》，回答问题。 第二只猫亡失了以后，他写“自此，我家好久不养猫”；第三只猫亡失了以后，他写“自此，我家永不养猫”。这两句话可不可以颠倒顺序？

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请你根据课文《猫》内容，完成“芙蓉鸟被害案”这份森林5•13刑事案笔录。 案发现场情况： ______ 犯罪嫌疑人： ______ 犯罪嫌疑人作案的可能性： ______ ①案发前的表现： ______ ②案发后的表现： ______ ③对犯罪嫌疑人的惩罚方式： ______

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阅读课文《猫》，回答问题。 “冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。”结合全文内容，请你谈谈对“可怜”的理解。

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（1）“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不抱来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它领了进来，每天给它饭吃。”这段文字中，和书本上的不一样，把“取”换成了“抱”，把“拾”换成了“领”。可不可以这样换？ （2）“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。”结合全文内容，请你谈谈对“可怜”的理解。

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课文《猫》中假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，“我”将怎样想，怎样做？

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课文《猫》中“我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声‘咪呜！便逃到屋瓦上了。”这一声“咪呜”，竟是包含何种魔力啊，为何听之入耳，震之于心？请你替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。

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语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 我们都很为它提心吊胆 ______ 一天都要 ______ 小猫呢 ______ 小猫呢 ______ 地查问好几次 ______ 想到它的无抵抗的逃避 ______ 益使我感到我的暴怒 ______ 我的虐待 ______ 都是针 ______ 刺我良心的针 ______ 它很悲楚地叫了一声 ______ 咪呜 ______ 便逃到屋瓦上了 ______

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下列加线的词解释有误的一项是（ ）

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读课文《陈太丘与友期》，文中的元方是个怎样的人？

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用“/”为下列句子标出停顿。（每句标一处）太 丘 舍 去 去 后 乃 至

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读课文《陈太丘与友期》翻译下列句子。​ （1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

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阅读下文，按要求答题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤， 公欣然日：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （1）解释下列词语。①内集： ②未若： （2）翻译文中划线句子。（3）文中哪一句交代了咏雪的背景？（4）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（5）文章最后一句补充交代“兄女”的身份，有什么作用？

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阅读下面文言文，完成下题。 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）解释下列句子中加横线词语的含义①谢太傅寒雪日 内集 ②撒盐空中 差 可 拟 ③未若柳絮 因 风起 （2）下列各组句子中加横线词的意义和用法不相同的一项是（）A．左将军王凝 之 妻也 /知之者不如好 之 者B． 则 是无信

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阅读下文，按要求答题。 《世说新语》两则 [甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 [乙]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，

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阅读《咏雪》回答问题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）解释下列句子中划线的词。①俄而雪 骤 ②撒盐空中差可 拟 （2）用现代汉语翻译下列句子。未若柳絮因风起

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阅读下面的文章，完成下列小题。 人生是一场场目送 陈柏清 ①还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她灰白头顶和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得如此夸张，可她就那样笑着离开我们的视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈地抽泣。一个六岁的孩

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指出下列各句所运用的描写方法。 A．母亲信服地点点头，便去拿外套。______ B．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”______ C．“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。______ D．到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。______

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