下面注音全部正确的一项是（　　）
A．忏悔（chàn ） 淅沥（xī lì） 哆嗦（duō suo）矜持（jĭn）
B．伫窗（chù） 褪尽（tuì） 执著（zhuó） 孱头（càn）
C．委琐（suǒ） 渺小（miăo） 幼稚（zhì） 恍然（huăng）
D．花骨（gǔ）朵 马嵬（guĭ）坡 灼灼（zhuó） 颤抖（zhàn）

下面各句中，加下划线的成语使用有误的一项是（　　）
A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。
B．诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
C．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。
D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
人的一生，都会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，________；而有些却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等，________。当你将苦难当作人生的财富，________，你才能走出苦难的泥沼。
①而不仅仅是失败的结果时
②它们的出现并不以你的意志为转移
③它们完全取决于一个人的心性
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①

下列句中标点符号使用不正确的一项是(　　)
A．是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗？
B．早晨起来，就淅淅沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”
C．我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？
D．爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。

下列句子没有语病的一项是(　　)
A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写水平。
D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。

下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦。（拟人）
B．人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。（比喻）
C．但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。（拟人）
D．雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。（拟人）

阅读下面漫画，回答问题。

（1）请你根据漫画内容，为其拟写一个标题。
（2）假如你在生活当中也看到了这种现象，请你动之以情，晓之以理地劝阻他们。（要求语言简明，连贯得体）

金秋九月，又到了学生进人新的学校的时候，开始新的人生旅途。请你展开想象，用生动的语句描绘那时你心中的怡人秋色。 要求:①至少使用一种修辞手法。②不少于100字。③不得出现真实的校名。