（1）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词。
①句意：却丢下别人先离开了。委：抛弃，舍弃。
②句意：久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。益：更加。
③句意：我曾经也当过邺县县。尝：曾经。
④句意：下了车想去拉元方的手。引：拉，要和元方握手。
（2）本题考查虚词的用法。“远近称之”的“之”是代词，指代陈元方的父亲。
A．不同，结构助词，的；
B．不同，人名；
C．相同，代词，指代元方；
D．不同，语气助词。
故选：C。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：君，对对方的一种尊称；已去，已经离开。句意为：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
②中重点词语有：师，学习。句意为：周公没有学孔子，孔子也没有学周公。
（4）本题考查对人物形象的分析。
根据“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬”能看出，元方有理有据，回答从容，且称父亲为“老父”，尊敬长辈；根据“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公”可知，对于袁公的回答，元方既照顾了对方的体面，又保存了父亲的尊严，不损人也不损己，可见其聪明机智。
答案：
（1）①抛弃，舍弃。
②更加。
③曾经。
④拉，要和元方握手。
（2）C
（3）①我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
②周公没有学孔子，孔子也没有学周公。
（4）镇定自若、聪明机智。从“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公”如此巧妙回答可看出。尊敬长辈（或：不卑不亢）。对于袁公的回答，既照顾了对方的体面，又保存了父亲的尊严。

（1）本题考查文言词义。解答此题，需要有一定的文言知识储备，在学习中要注意识记文言实词。
①句意：却丢下别人先离开了。委：抛弃，舍弃。
②句意：久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。益：更加。
③句意：我曾经也当过邺县县。尝：曾经。
④句意：下了车想去拉元方的手。引：拉，要和元方握手。
（2）本题考查虚词的用法。“远近称之”的“之”是代词，指代陈元方的父亲。
A．不同，结构助词，的；
B．不同，人名；
C．相同，代词，指代元方；
D．不同，语气助词。
故选：C。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：君，对对方的一种尊称；已去，已经离开。句意为：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
②中重点词语有：师，学习。句意为：周公没有学孔子，孔子也没有学周公。
（4）本题考查对人物形象的分析。
根据“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬”能看出，元方有理有据，回答从容，且称父亲为“老父”，尊敬长辈；根据“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公”可知，对于袁公的回答，元方既照顾了对方的体面，又保存了父亲的尊严，不损人也不损己，可见其聪明机智。
答案：
（1）①抛弃，舍弃。
②更加。
③曾经。
④拉，要和元方握手。
（2）C
（3）①我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
②周公没有学孔子，孔子也没有学周公。
（4）镇定自若、聪明机智。从“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公”如此巧妙回答可看出。尊敬长辈（或：不卑不亢）。对于袁公的回答，既照顾了对方的体面，又保存了父亲的尊严。