（1）本题考查对内容的理解。诗中的两个小童收起撑船的篙和桨坐在船中，没有下雨却撑开伞，原来是利用伞当帆让船前行，这些行为体现出儿童的天真无邪、聪明伶俐和稚气可爱。
故选：B。
（2）本题考查对内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，前两句主要是叙事，描述了作者看到的两个小童的行为，主要是为了引出后面小童奇怪行为的情节，重点不在借景抒情。
故选：B。
（3）本题考查对内容的理解。“怪生”一词在诗中并不是表达不满和责怪。“怪生无雨都张伞”意思是怪不得没下雨他们也张开了伞，这里的“怪生”更多的是一种恍然大悟的感觉，是诗人看到小童的奇特行为后，经过思考明白了他们张伞的原因是“使风”，表现出诗人对小童聪明和稚气的欣赏与喜爱。
答案：
（1）B
（2）B
（3）不认同。“怪生”是恍然大悟，体现诗人对小童聪明、稚气的欣赏喜爱。
译文：
一只渔船上，有两个小孩子，他收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
怪不得没下雨他就张开了伞，原来他不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

（1）本题考查对内容的理解。诗中的两个小童收起撑船的篙和桨坐在船中，没有下雨却撑开伞，原来是利用伞当帆让船前行，这些行为体现出儿童的天真无邪、聪明伶俐和稚气可爱。
故选：B。
（2）本题考查对内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，前两句主要是叙事，描述了作者看到的两个小童的行为，主要是为了引出后面小童奇怪行为的情节，重点不在借景抒情。
故选：B。
（3）本题考查对内容的理解。“怪生”一词在诗中并不是表达不满和责怪。“怪生无雨都张伞”意思是怪不得没下雨他们也张开了伞，这里的“怪生”更多的是一种恍然大悟的感觉，是诗人看到小童的奇特行为后，经过思考明白了他们张伞的原因是“使风”，表现出诗人对小童聪明和稚气的欣赏与喜爱。
答案：
（1）B
（2）B
（3）不认同。“怪生”是恍然大悟，体现诗人对小童聪明、稚气的欣赏喜爱。
译文：
一只渔船上，有两个小孩子，他收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
怪不得没下雨他就张开了伞，原来他不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。