题目
阅读【甲】【乙】两段文字,完成问题.
【甲】 陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去."友人便怒曰:"非人哉!与人期行,相委而去."元方曰:"君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼."友人惭,下车引之.元方入门不顾.
【乙】 宾客诣①陈太丘宿,太丘使元方、季方炊.客与太丘论议,二人进火②,俱委而窃听.炊忘著箪③,饭落釜④中.太丘问:"炊何不馏⑤?"元方、季方长跪曰:"大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箄,饭今成糜⑥."太丘曰:"尔颇有所识⑦不?"对曰:"仿佛志之."二子俱说,更相易夺⑧,言无遗失.太丘曰:"如此,但糜自可,何必饭也!"
(选自《世说新语•夙惠》)注释:①诣:拜见.②进火:烧火.③箪:蒸食物用的竹屉.④釜:锅.⑤馏:把米放在水里煮开,再滤出蒸熟.⑥糜:比较稠的粥.⑦识:指收获的知识.⑧更相易夺:互相改正补充.
(1)下列选项中加点字的意思不同的一项是 ______
(2)文言文因其笔法简洁的特点,往往会有所省略.请根据上下文,为下面两句的横线处选择省略的内容.
①友人便怒曰:"______非人哉!与人期行,相委而去."
A.陈寔
B.家君
C.尊君
②______炊忘著箪,饭落釜中.
A.元方
B.元方与季方
C.客与太丘
(3)阅读【甲】【乙】两段文字,在下面语段的横线上填写恰当的内容.
两个语段为我们展现了元方这一人物的不同特点:【甲】文中的"①______"(用原文回答)体现了他的方正;【乙】文中,从对父亲"炊何不馏"这一责问的回答,可以看出他的②______;而从"二子俱说,更相易夺,言无遗失"又可以看出他的③______.
【甲】 陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去."友人便怒曰:"非人哉!与人期行,相委而去."元方曰:"君与家君期日中.日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼."友人惭,下车引之.元方入门不顾.
【乙】 宾客诣①陈太丘宿,太丘使元方、季方炊.客与太丘论议,二人进火②,俱委而窃听.炊忘著箪③,饭落釜④中.太丘问:"炊何不馏⑤?"元方、季方长跪曰:"大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箄,饭今成糜⑥."太丘曰:"尔颇有所识⑦不?"对曰:"仿佛志之."二子俱说,更相易夺⑧,言无遗失.太丘曰:"如此,但糜自可,何必饭也!"
(选自《世说新语•夙惠》)注释:①诣:拜见.②进火:烧火.③箪:蒸食物用的竹屉.④釜:锅.⑤馏:把米放在水里煮开,再滤出蒸熟.⑥糜:比较稠的粥.⑦识:指收获的知识.⑧更相易夺:互相改正补充.
(1)下列选项中加点字的意思不同的一项是 ______
| A.陈太丘与友期行 | 客与太丘论议 |
| B.过中不至 | 饭落釜中 |
| C.尊君在不 | 尔颇有所识不 |
| D.相委而去 | 俱委而窃听 |
①友人便怒曰:"______非人哉!与人期行,相委而去."
A.陈寔
B.家君
C.尊君
②______炊忘著箪,饭落釜中.
A.元方
B.元方与季方
C.客与太丘
(3)阅读【甲】【乙】两段文字,在下面语段的横线上填写恰当的内容.
两个语段为我们展现了元方这一人物的不同特点:【甲】文中的"①______"(用原文回答)体现了他的方正;【乙】文中,从对父亲"炊何不馏"这一责问的回答,可以看出他的②______;而从"二子俱说,更相易夺,言无遗失"又可以看出他的③______.
知识点:文言文阅读章节:未标注