题目
如图①,现有三张形状大小完全相同的三角形纸片叠合到一起,其中,.老师让同学们以"三角形的旋转"为主题,通过小组合作探究,提出问题一展示一集体谈论,解决问题.
"希望"小组提出问题:
将图中的以点为旋转中心,顺时针旋转角度,得到,再将以点为旋转中心,逆时针旋转角度,得到,连接,得到图②,请判断四边形的形状,并说明理由;
"善学"小组提出问题:
将图①中的以点为旋转中心,顺时针旋转,得到,再将以点为旋转中心,逆时针旋转,得到,连接,,,得到图③请判断四边形的形状,并说明理由;
老师根据上面小组的探究提出:
若,则图③中,

"希望"小组提出问题:
将图中的以点为旋转中心,顺时针旋转角度,得到,再将以点为旋转中心,逆时针旋转角度,得到,连接,得到图②,请判断四边形的形状,并说明理由;
"善学"小组提出问题:
将图①中的以点为旋转中心,顺时针旋转,得到,再将以点为旋转中心,逆时针旋转,得到,连接,,,得到图③请判断四边形的形状,并说明理由;
老师根据上面小组的探究提出:
若,则图③中,

知识点:旋转对称图形、相似图形、图形的相似章节:第24章 相似三角形 / 第1节 相似形 / 24.1 放缩与相似形
