（1）历史事件：根据材料一“作品生动再现了学生群体，以及工人、农民、市民在天安门前集会示威游行的场面，表达了青年志士追求爱国、进步、民主、科学的心声”可知是指五四运动，它是一场彻底地反帝反封建的爱国运动。
（2）特点：根据材料二信息“1927年3月21日，在中共中央军委委员周恩来的直接领导下，上海工人举行了第三次武装起义。青年工人和学生起到了很大的作用”“中共发动八个主要青年抗日团体联合建立广东青年抗日先锋队”“共产党领导的青年团发挥了积极推动作用。全面内战爆发的四个月内，各解放区就有30万翻身的青年农民参加了人民解放军”可知受到共产党的领导；站在时代前列，为中国民主革命胜利作出了突出贡献等。
（3）感谢信：根据上述材料涉及的五四运动和在不同时期青年学生在民主革命中的表现，我想写的感谢信内容如下：
近代以来，中华民族不断遭受到列强的侵略，国家处于水深火热中，作为有志青年一代的你们肩负起拯救民族危亡的重任，在五四运动中的突出表现，让先进的中国人认识到你们的力量；中国共产党成立后，多次发起青年运动，在不同时期的民主革命中，都留下你们的身影。你们为中华民族的独立、解放、自由、幸福作出了突出贡献，是我们当代青年学生的榜样，感谢你们曾经的奋斗，让祖国越来越美好。
故答案为：
（1）历史事件：五四运动。
（2）特点：受到共产党的领导；站在时代前列，为中国民主革命胜利作出了突出贡献等。
（3）感谢信：
近代以来，中华民族不断遭受到列强的侵略，国家处于水深火热中，作为有志青年一代的你们肩负起拯救民族危亡的重任，在五四运动中的突出表现，让先进的中国人认识到你们的力量；中国共产党成立后，多次发起青年运动，在不同时期的民主革命中，都留下你们的身影。你们为中华民族的独立、解放、自由、幸福作出了突出贡献，是我们当代青年学生的榜样，感谢你们曾经的奋斗，让祖国越来越美好。

（1）历史事件：根据材料一“作品生动再现了学生群体，以及工人、农民、市民在天安门前集会示威游行的场面，表达了青年志士追求爱国、进步、民主、科学的心声”可知是指五四运动，它是一场彻底地反帝反封建的爱国运动。
（2）特点：根据材料二信息“1927年3月21日，在中共中央军委委员周恩来的直接领导下，上海工人举行了第三次武装起义。青年工人和学生起到了很大的作用”“中共发动八个主要青年抗日团体联合建立广东青年抗日先锋队”“共产党领导的青年团发挥了积极推动作用。全面内战爆发的四个月内，各解放区就有30万翻身的青年农民参加了人民解放军”可知受到共产党的领导；站在时代前列，为中国民主革命胜利作出了突出贡献等。
（3）感谢信：根据上述材料涉及的五四运动和在不同时期青年学生在民主革命中的表现，我想写的感谢信内容如下：
近代以来，中华民族不断遭受到列强的侵略，国家处于水深火热中，作为有志青年一代的你们肩负起拯救民族危亡的重任，在五四运动中的突出表现，让先进的中国人认识到你们的力量；中国共产党成立后，多次发起青年运动，在不同时期的民主革命中，都留下你们的身影。你们为中华民族的独立、解放、自由、幸福作出了突出贡献，是我们当代青年学生的榜样，感谢你们曾经的奋斗，让祖国越来越美好。
故答案为：
（1）历史事件：五四运动。
（2）特点：受到共产党的领导；站在时代前列，为中国民主革命胜利作出了突出贡献等。
（3）感谢信：
近代以来，中华民族不断遭受到列强的侵略，国家处于水深火热中，作为有志青年一代的你们肩负起拯救民族危亡的重任，在五四运动中的突出表现，让先进的中国人认识到你们的力量；中国共产党成立后，多次发起青年运动，在不同时期的民主革命中，都留下你们的身影。你们为中华民族的独立、解放、自由、幸福作出了突出贡献，是我们当代青年学生的榜样，感谢你们曾经的奋斗，让祖国越来越美好。