（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意为：于是我明白了，偶然来一次往往胜过专程来游玩。胜：胜过，超过。
②句意为：何况西湖这样的美景，在东颍一带独自享有好名声。胜：美好，优美。
（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：听一听蛙鸣，何必问它属于官家还是属于私人。面对弯弯曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就咏一首诗。根据句意，句子断为：鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：但，知。如，像。句意为：哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
②中重点词语有：虽，虽然。固，本来。而，连词，表转折。句意为：虽然良辰美景，本来大多见于盛大的宴会。但是清风明月，幸好属于闲人。
（4）本题考查对文章内容的理解与分析。苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州为团练副使，欧阳修辞官退休，二人都有时间走进自然，欣赏风景，可见二人是清闲之人；苏轼以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。更体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者闲适的心境。欧阳修“并游”“独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山水间，自得其乐，可见二人是恬适之人；从文段（甲）中“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”表达了苏轼游览时的欣喜之情和豁达开阔的胸襟。甲文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”还流露出苏轼遭贬谪的悲凉之情。乙文中欧阳修辞官之后，“鸣蛙暂听，安问属官而属私”（“曲水临流，自可一觞而一咏”），心无挂碍，表达了欧阳修游览时的欣喜之情和豁达开阔的胸襟，还抒发了欧阳修对自然恬静生活的喜爱，可见二人是旷达之人。
答案：
（1）①胜过，超过；②美好，优美。
（2）鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏
（3）①哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两人一样的闲人罢了。
②虽然良辰美景，本来大多见于盛大的宴会。但是清风明月，幸好属于闲人。
（4）清闲之人。苏轼和欧阳修，一个被贬，一个辞官退休，这样的处境使他们有时间走近自然，亲近清风明月。
恬适之人。苏轼因心境空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象；欧阳修“并游”“独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山水间，自得其乐。
旷达之人。“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“但”字显示了苏轼在逆境中的旷达。欧阳修辞官之后，“鸣蛙暂听，安问属官而属私”（“曲水临流，自可一觞而一咏”），心无挂碍，平和旷达。

（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意为：于是我明白了，偶然来一次往往胜过专程来游玩。胜：胜过，超过。
②句意为：何况西湖这样的美景，在东颍一带独自享有好名声。胜：美好，优美。
（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：听一听蛙鸣，何必问它属于官家还是属于私人。面对弯弯曲曲的流水，自然可以喝一杯酒就咏一首诗。根据句意，句子断为：鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：但，知。如，像。句意为：哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。
②中重点词语有：虽，虽然。固，本来。而，连词，表转折。句意为：虽然良辰美景，本来大多见于盛大的宴会。但是清风明月，幸好属于闲人。
（4）本题考查对文章内容的理解与分析。苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州为团练副使，欧阳修辞官退休，二人都有时间走进自然，欣赏风景，可见二人是清闲之人；苏轼以竹、柏之影与月光两种事物互相映衬、比拟、比喻手法精当，新颖，恰如其分地渲染了景色的幽美肃穆。更体现出了月光清凉明净的特点，衬托出作者闲适的心境。欧阳修“并游”“独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山水间，自得其乐，可见二人是恬适之人；从文段（甲）中“月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”表达了苏轼游览时的欣喜之情和豁达开阔的胸襟。甲文中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”还流露出苏轼遭贬谪的悲凉之情。乙文中欧阳修辞官之后，“鸣蛙暂听，安问属官而属私”（“曲水临流，自可一觞而一咏”），心无挂碍，表达了欧阳修游览时的欣喜之情和豁达开阔的胸襟，还抒发了欧阳修对自然恬静生活的喜爱，可见二人是旷达之人。
答案：
（1）①胜过，超过；②美好，优美。
（2）鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏
（3）①哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两人一样的闲人罢了。
②虽然良辰美景，本来大多见于盛大的宴会。但是清风明月，幸好属于闲人。
（4）清闲之人。苏轼和欧阳修，一个被贬，一个辞官退休，这样的处境使他们有时间走近自然，亲近清风明月。
恬适之人。苏轼因心境空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象；欧阳修“并游”“独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山水间，自得其乐。
旷达之人。“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“但”字显示了苏轼在逆境中的旷达。欧阳修辞官之后，“鸣蛙暂听，安问属官而属私”（“曲水临流，自可一觞而一咏”），心无挂碍，平和旷达。