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八年级语文填空题一般
题目
阅读下面一篇文章,完成下列各题.
哑巴与春天
迟子建 ①我的童年春光记忆,是与一个老哑巴联系在一起的.
②在一个偏僻而又冷寂的小镇,一个有缺陷的生命,他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了.没人记得他的本名,大家都叫他老哑巴.他有四五十岁的样子,出奇地黑,出奇地瘦,脖子长长的,那上面裸露的青筋常让我联想到足几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里.老哑巴在生产队里喂牲口,一早一晚的,常能听见他铡草的声音,嚓一一嚓嚓,那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞,又像男人抡着锐利的斧子在劈柴.我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时,常能看见他.老哑巴用铁把子从草垛搂下一捆一捆的草,拎到铡刀旁.本来这草是没有生气的,但因为有一扇铡刀横在那儿,就觉得这草是活物,而老哑巴成了刽子手,他的那双手令人胆寒.我们见着老哑巴,就老是想逃跑.可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责,为了表示支持我们躲猫猫,他挥舞着双臂,摇着头,做出无所谓的姿态.见我们仍惊惶地不敢靠前,他就本能地大张着嘴,想通过呼喊挽留我们.但见他喉结急剧蠕动,嗓子里发出"呢呢"的如被噎住似的沉重的气促声,却说不出一句话来.
③老哑巴是勤恳的,他除了铡草、喂牲口之外,还把生产队的场院打扫得干干净净.冬天打扫的是雪,夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土.他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里.也许人哑了,连鼾声都发不出来,人们说他睡觉时无声无息的.老哑巴很爱花,春天时,他在场院的围栏旁播上几行花籽,到了夏天,五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机,还把蜜蜂和蝴蝶也招来了.就是那些过路的人见了那些花儿,也要多望上几眼,说,这老哑巴种的花可真鲜亮啊,他娶不上媳妇,一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!
④有一年春天,生产队接到一个任务,要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花.活儿来得太急,人手不够,队长让老哑巴也跟着上山了.老哑巴很高兴,因为他是爱花的.达子香花才开,它们把山峦映得红一片粉一片的.老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的.晚上,社员们就宿在山上的帐篷里.由于那顶帐篷只有一道长长的通铺,男女只能睡在一起.队长本想在通铺中央挂上一块布帘,使男女分开,但帐篷里没有帘子.于是,队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间,他的左侧是一溜儿女人,右侧则是清一色的男人.老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处.后来,他终于安静了.后半夜,有人起夜时,听见了老哑巴发出的隐约哭声.
⑤从山上归来后,老哑巴还在生产队里铡组草.一早一晚的,仍能听见铡刀"嚓--嚓嚓--"的声响,只不过声音不如以往清脆,不是铡刀钝了,就是他的气力不比从前了.那一年,他没有在场院的围栏前种花,也不爱打扫院子,常蜷在个角落里打磕睡.队长嫌他老了,学会偷懒了,打发了他.他从哪里来,是没人知道的,就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样.我们的小镇仍如从前一样,经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪,达子香花依然在春天时静悄悄地绽放,依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料,但我们总觉得少了点什么.原来这小镇是少了一个沉默的人--
⑥一个永远无法在春天里歌唱的人!
(选自《散文选刊》2011年第3期,有改动)(1)选文主要回忆了关于老哑巴的四件事,请你简要概括其中的三件事.
①______
②老哑巴把生产队的场院打扫得干干净净并种满鲜花.
③______
④______
(2)从山上归来后,老哑巴铡草的声音不如以往清脆,也不种花和打扫院子了,这是为什么?
(3)选文第②段中划线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱,渐渐地被风和寒冷给摧折了.
(4)结合文章内容,说说标题中的"春天"指什么?
(5)选文结尾说老哑巴是"一个永远无法在春天里歌唱的人!"为什么?说说你对此的理解.
知识点:小说阅读综合章节:未标注

答案与解析

答案

(1)本题考查故事情节的概括。文章按时间顺序,回忆了老哑巴的四件事。快速游览文章,从每段中提取或概括老哑巴的事件即可。开头是“老哑巴在生产队里喂牲口”,接着是“老哑巴把生产队的场院打扫得干干净净并种满鲜花”,还有一件重要的是“老哑巴上山砍树,晚上被人们当作帘子”,最后“老哑巴悄悄地离开了小镇”。
(2)本题考查人物心理的揣摩。从山上归来后,老哑巴铡草的声音不如以往清脆,也不种花和打扫院子了,是因为在山上住宿时,“队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间”这件事。“老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处”。他觉得自己成为众人的笑料,人格受到污辱,因此心情抑郁,不再轻松快乐。
(3)本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。这句话将“他的名字”比作“秋日蝴蝶的羽翼”,运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了他在小镇上的身份的卑微,以及他受周围人歧视的生活状况。
(4)本题考查标题的理解。解答此题关键要理解词语的本义,然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。根据全文来看,“春天”在文中既指季节的春天,又指老哑巴所期待的像春天般美好的生活。
(5)本题考查人物形象、个性化阅读和创意解读的能力。“一个永远无法在春天中歌唱的人!”“无法歌唱”因为生理缺陷,但是老哑巴却是一个非常热爱生活的人,遭受委屈,默默承受。其中包含作者对老哑巴深深地同情。
答案:
(1)①老哑巴在生产队里喂牲口 ③老哑巴晚上被人们当作帘子 ④老哑巴悄悄地离开了小镇
(2)大家让老哑巴充当帘子,便老哑巴感觉人格受到伤害,从此对生活失去了很多兴趣。
(3)运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了他在小镇上的身份、生活地位的卑微和渺小,以及在周围人的歧视下窘迫的生活状况。
(4)两层含义:①(本义)季节的春天;(寓意)②充满关心和爱的生活环境,③有平等的生活权利,④有尊严的社会地位。
(5)①老哑巴能感受到春天的美,他爱春天里的一草一木,但因为生理上的缺陷,而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱;②他却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到了周围人的漠视;③作者用这句话表达了对老哑巴的同情,对这种社会现象的反思。

解析

(1)本题考查故事情节的概括。文章按时间顺序,回忆了老哑巴的四件事。快速游览文章,从每段中提取或概括老哑巴的事件即可。开头是“老哑巴在生产队里喂牲口”,接着是“老哑巴把生产队的场院打扫得干干净净并种满鲜花”,还有一件重要的是“老哑巴上山砍树,晚上被人们当作帘子”,最后“老哑巴悄悄地离开了小镇”。
(2)本题考查人物心理的揣摩。从山上归来后,老哑巴铡草的声音不如以往清脆,也不种花和打扫院子了,是因为在山上住宿时,“队长就让老哑巴充当帘子,睡在中间”这件事。“老哑巴开始抗议着,他一次次地从中央地带爬起,但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处”。他觉得自己成为众人的笑料,人格受到污辱,因此心情抑郁,不再轻松快乐。
(3)本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。这句话将“他的名字”比作“秋日蝴蝶的羽翼”,运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了他在小镇上的身份的卑微,以及他受周围人歧视的生活状况。
(4)本题考查标题的理解。解答此题关键要理解词语的本义,然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义。根据全文来看,“春天”在文中既指季节的春天,又指老哑巴所期待的像春天般美好的生活。
(5)本题考查人物形象、个性化阅读和创意解读的能力。“一个永远无法在春天中歌唱的人!”“无法歌唱”因为生理缺陷,但是老哑巴却是一个非常热爱生活的人,遭受委屈,默默承受。其中包含作者对老哑巴深深地同情。
答案:
(1)①老哑巴在生产队里喂牲口 ③老哑巴晚上被人们当作帘子 ④老哑巴悄悄地离开了小镇
(2)大家让老哑巴充当帘子,便老哑巴感觉人格受到伤害,从此对生活失去了很多兴趣。
(3)运用比喻的修辞手法,形象生动地写出了他在小镇上的身份、生活地位的卑微和渺小,以及在周围人的歧视下窘迫的生活状况。
(4)两层含义:①(本义)季节的春天;(寓意)②充满关心和爱的生活环境,③有平等的生活权利,④有尊严的社会地位。
(5)①老哑巴能感受到春天的美,他爱春天里的一草一木,但因为生理上的缺陷,而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱;②他却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到了周围人的漠视;③作者用这句话表达了对老哑巴的同情,对这种社会现象的反思。

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