（1）本题考查内容概括。
结合材料可知是按照时间顺序梳理的。结合第③段“在小学阶段，侄子的语文就没有及格过，数学因为不会写字，最后也成绩平平。从一年级到六年级，他的文化课成绩都是班里的倒数第一”可知在小学阶段，“侄子”成绩倒数第一；结合第⑦段“因为成绩不好，侄子上了当地最差的初中。即使在生源如此普通的初中，他仍然平静地当着倒数第一名”可知初中阶段，“侄子”仍然倒数第一。据此可作答。
（2）本题考查伏笔的写法及作用。
如材料第⑧段“你喜欢学什么，就报个什么学吧”，这是弟弟对侄子的鼓励与支持，为下文侄子选择自己喜欢的计算机相关专业并在后面学习选择动漫制作专业埋下伏笔，前后照应让文章脉络清晰，也让弟弟教育成功的形象更加鲜明，在读者心中留下深刻的印象。据此言之有理即可。
（3）本题考查词句理解与赏析。
①结合“平静”可知是内心毫无波澜的意思，他勇敢地接受并面对自己的处境，没有沉沦而是一步步走向自己喜欢的专业、事情，表现了良好的心态是成功的基础。
②“轰轰烈烈”是形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。这里指自媒体发展很火热，但在这样的情况下，侄子并没有急于求成，而是一步步扎实基础、稳稳地走向自己的成功，也从侧面反映了侄子人生的成功。
（4）本题考查看法表达。
结合第①段“望子成龙的弟弟和弟妹把他送进了一所非常好的小学”可知每位家长都对孩子有美好的期待，望子成龙，望女成凤；结合第④段“我们都没有意识到，这是一个教育学上的问题，叫读写障碍，又叫读写困难。根据国际读写障碍协会的定义，这是一种特定的语言障碍”可知作为家长，他们疏于对孩子的关心照顾，并积极寻求解决的办法；结合第⑥段“见到侄子，大家心照不宣地不提学习和考试的事情，只无关痛痒地问他吃饱了没有、穿暖了没有”、第⑤段“孩子只要健康长大就好，大不了跟我去学电焊”可知家长保护并尊重孩子的自尊心，不会刻意伤害他们；结合第⑪段“只要你愿意读书，爸爸就一直供你”可知弟弟一直鼓励支持着孩子，这也是他最后一步步走向成功的原因。据此可作答。
（5）本题考查启示。
可从家长角度：①家长应从小关注孩子的身心健康发展，了解孩子的需求，帮助孩子克服困难；②重视培养孩子的兴趣，引导孩子为自己热爱的事物不懈努力；③在孩子培养上，不要急于求成，一步一个脚印，这样更容易成功。
可从学生角度：①对热爱的事物保持努力的姿态，终会迎来不一样的风景；②成长路上，面对困难和挫折，要勇于克服、不断奋斗。
可从老师角度：不能以唯成绩论来看待学生，应尊重并支持学生良好的兴趣爱好，培养学生全方位成长成才。
答案：
（1）小学阶段，“侄子”成绩平平 初中阶段，“侄子”上了当地最差的初中。
（2）所有人都对“侄子”充满期待与大家心照不宣地不提“侄子”学习和考试的事情相照应，前文为后文埋下伏笔。
作用：交代了家人对“侄子”的期待，表现了家人对“侄子”的关爱，使情节合情合理；使文章结构严密、紧凑，引起读者思考、回味，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感，从而在读者心中留下深刻印象。
（3）①“平静”指“侄子”的心情没有不安或动荡，为下文写“侄子”上职高、大专、读本科，一步步迈向成功做铺垫。
②“轰轰烈烈”形象地写出了自媒体事业的兴旺发达，衬托了“侄子”能赚钱养活自己了，表现了“侄子”在人生的道路上又成功地迈出了一步。
（4）①从“孩子只要健康长大就好”“大家心照不宣地不提学习和考试的事情”“只要你愿意读书，爸爸就一直供你”等内容看，家长尊重孩子的天性，尊重孩子的成长规律，尊重孩子的人生选择。
②从“我们都没有意识到……这是一种特定的语言障碍”“到这个时候，我们都还在误解侄子”等内容看，家长没有尽到职责，对孩子不够关心。
（5）“侄子”在小学时面临读写障碍困难，但他很努力，15岁时开始思考未来，升入市职业技术学校；后来又考入省里的一所大专院校，对未来有了明确的方向；如今又参加专升本的考试，规划自己热爱的专业和职业。“侄子”的人生经历启示我：要努力学习，树立信心，对未来要有明确的方向；一步步克服学习道路上一个个困难，直到达成自己的目标。

（1）本题考查内容概括。
结合材料可知是按照时间顺序梳理的。结合第③段“在小学阶段，侄子的语文就没有及格过，数学因为不会写字，最后也成绩平平。从一年级到六年级，他的文化课成绩都是班里的倒数第一”可知在小学阶段，“侄子”成绩倒数第一；结合第⑦段“因为成绩不好，侄子上了当地最差的初中。即使在生源如此普通的初中，他仍然平静地当着倒数第一名”可知初中阶段，“侄子”仍然倒数第一。据此可作答。
（2）本题考查伏笔的写法及作用。
如材料第⑧段“你喜欢学什么，就报个什么学吧”，这是弟弟对侄子的鼓励与支持，为下文侄子选择自己喜欢的计算机相关专业并在后面学习选择动漫制作专业埋下伏笔，前后照应让文章脉络清晰，也让弟弟教育成功的形象更加鲜明，在读者心中留下深刻的印象。据此言之有理即可。
（3）本题考查词句理解与赏析。
①结合“平静”可知是内心毫无波澜的意思，他勇敢地接受并面对自己的处境，没有沉沦而是一步步走向自己喜欢的专业、事情，表现了良好的心态是成功的基础。
②“轰轰烈烈”是形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。这里指自媒体发展很火热，但在这样的情况下，侄子并没有急于求成，而是一步步扎实基础、稳稳地走向自己的成功，也从侧面反映了侄子人生的成功。
（4）本题考查看法表达。
结合第①段“望子成龙的弟弟和弟妹把他送进了一所非常好的小学”可知每位家长都对孩子有美好的期待，望子成龙，望女成凤；结合第④段“我们都没有意识到，这是一个教育学上的问题，叫读写障碍，又叫读写困难。根据国际读写障碍协会的定义，这是一种特定的语言障碍”可知作为家长，他们疏于对孩子的关心照顾，并积极寻求解决的办法；结合第⑥段“见到侄子，大家心照不宣地不提学习和考试的事情，只无关痛痒地问他吃饱了没有、穿暖了没有”、第⑤段“孩子只要健康长大就好，大不了跟我去学电焊”可知家长保护并尊重孩子的自尊心，不会刻意伤害他们；结合第⑪段“只要你愿意读书，爸爸就一直供你”可知弟弟一直鼓励支持着孩子，这也是他最后一步步走向成功的原因。据此可作答。
（5）本题考查启示。
可从家长角度：①家长应从小关注孩子的身心健康发展，了解孩子的需求，帮助孩子克服困难；②重视培养孩子的兴趣，引导孩子为自己热爱的事物不懈努力；③在孩子培养上，不要急于求成，一步一个脚印，这样更容易成功。
可从学生角度：①对热爱的事物保持努力的姿态，终会迎来不一样的风景；②成长路上，面对困难和挫折，要勇于克服、不断奋斗。
可从老师角度：不能以唯成绩论来看待学生，应尊重并支持学生良好的兴趣爱好，培养学生全方位成长成才。
答案：
（1）小学阶段，“侄子”成绩平平 初中阶段，“侄子”上了当地最差的初中。
（2）所有人都对“侄子”充满期待与大家心照不宣地不提“侄子”学习和考试的事情相照应，前文为后文埋下伏笔。
作用：交代了家人对“侄子”的期待，表现了家人对“侄子”的关爱，使情节合情合理；使文章结构严密、紧凑，引起读者思考、回味，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感，从而在读者心中留下深刻印象。
（3）①“平静”指“侄子”的心情没有不安或动荡，为下文写“侄子”上职高、大专、读本科，一步步迈向成功做铺垫。
②“轰轰烈烈”形象地写出了自媒体事业的兴旺发达，衬托了“侄子”能赚钱养活自己了，表现了“侄子”在人生的道路上又成功地迈出了一步。
（4）①从“孩子只要健康长大就好”“大家心照不宣地不提学习和考试的事情”“只要你愿意读书，爸爸就一直供你”等内容看，家长尊重孩子的天性，尊重孩子的成长规律，尊重孩子的人生选择。
②从“我们都没有意识到……这是一种特定的语言障碍”“到这个时候，我们都还在误解侄子”等内容看，家长没有尽到职责，对孩子不够关心。
（5）“侄子”在小学时面临读写障碍困难，但他很努力，15岁时开始思考未来，升入市职业技术学校；后来又考入省里的一所大专院校，对未来有了明确的方向；如今又参加专升本的考试，规划自己热爱的专业和职业。“侄子”的人生经历启示我：要努力学习，树立信心，对未来要有明确的方向；一步步克服学习道路上一个个困难，直到达成自己的目标。