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八年级语文填空题一般
题目
阅读下面选文,完成各题.
【甲】
《生于忧患,死于安乐》全文 【乙】
史记•越王勾践世家(节选) 吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也.曰:"女忘会(kuài)稽之耻邪?"身自耕作,夫人自织食不加肉衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,与百姓同其劳……使范蠡与大夫柘稽(zhè jī)行成,为质于吴.二岁而吴归蠡.
至明年春,吴王北会诸侯于黄池,吴国精兵从王,惟独老弱与太子留守.勾践伐吴,吴师败,遂杀吴太子.
其后四年,越复伐吴.吴士民罢弊,轻锐尽死于齐、晋.而越大破吴.
【注释】①会稽:古地名.②成:讲和,和解.③罢:同"疲",疲惫.④锐:精锐部队.
(1)选出加点词意义或用法相同的一项 ______
A.百里奚举于市/愿为市鞍马(《木兰诗》)
B.故天将降大任于是人也/故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
C.勾践伐吴,吴师败/三人行,必有我师焉(《<论语>十二章》)
D.女忘会稽之耻邪/两狼之并驱如故(《狼》)
(2)下列各项对文章内容的探究有误的一项是 ______
A.【甲】文开头用排比句式列举了六位历史上著名人物的事例,又从正反两方面进一步论证磨炼的好处,最后总结出中心论点:生于忧患,死于安乐.
B.【乙】文划线句正确的断句方式为:夫人自织/食不加肉/衣不重采.
C.【乙】文中的"乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也"主要体现了【甲】文的"劳其筋骨";【乙】文中的"身自耕作,与百姓同其劳"主要体现了【甲】文的"苦其心志".
D.两文告诉我们一个道理:逆境造就人才.经得起艰苦的磨炼,终能成就不平凡的事业.
(3)翻译句子.
①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.
②吴士民罢弊,轻锐尽死于齐、晋.
(4)【甲】文中六位历史人物的事例和【乙】文中勾践卧薪尝胆的故事,告诉我们一个什么样的道理?请结合实际谈谈你对此的看法.
知识点:文言文阅读章节:未标注

答案与解析

答案

(1)本题考查一词多义辨析。
A.不同,名词,集市/动词,买。
B.相同,都是连词,所以。
C.不同,名词,军队/名词,老师。
D.不同,结构助词,的/助词,主谓之间,取消句子独立性。
故选:B。
(2)本题考查文章内容理解。
ABD.正确。
C.有误,【乙】文中“乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也”译为:深思熟虑,苦心经营,把苦胆挂到座位上,坐卧即能仰头尝尝苦胆,饮食也尝尝苦胆。这句话描述的是勾践在心理上的努力和坚持,更多地体现了“苦其心志”;乙文中“身自耕作,与百姓同其劳”意为:他亲身耕作,与百姓共同劳作,讲述的是勾践身体力行,和百姓一起劳作,表现的是甲文中的“劳其筋骨”。
故选:C。
(3)本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有:入,在国内;法家,守法度的世臣;拂士,辅佐君主的贤士。拂,同“弼”,辅佐;出,在国外;敌国,势力、地位相当的国家;外患,来自国外的祸患;恒,常常;亡,灭亡。句意:(如果)一个国家,在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡。
②重点词有:弊,同“疲”,疲惫;轻锐,精锐军队。句意:吴国军民疲惫不堪,精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。
(4)本题考查内容的理解与谈看法【甲】文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明在艰苦炼中才能造就人才的道理;【乙】文写越国战败后,越王勾践立志发愤图强,卧薪尝胆,通过礼贤下士、与民同劳等一系列措施,最终大败吴国。所以,【甲】文中六位历史人物的事例和【乙】文中勾践卧薪尝胆的故事,告诉我们只有经得起艰苦的磨炼,才能成就不平凡的事业,逆境造就人才。在谈看法时,可以联系如何对待困难与挫折去阐述。
答案:
(1)B
(2)C
(3)①(如果)一个国家,在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡。
②吴国军民疲惫不堪,精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。
(4)道理:逆境造就人才(或:只有经得起艰苦的磨炼,才能成就不平凡的事业)。
看法:逆境造就人才,自古人生无坦途,任何一个人在成长的道路上,都会遇到这样或那样的困难、挫折。特别当今社会是一个充满风险、竞争和挑战的社会,困难和挫折对于人们来说是不可避免的,当我们在通向目标的道路上遇到困难和阻碍时,通过分析发现自己所追求的目标是正确的、现实的,那么,就不要灰心丧气,鼓起勇气,加倍努力,克服重重困难,直至最后达到目标。

解析

(1)本题考查一词多义辨析。
A.不同,名词,集市/动词,买。
B.相同,都是连词,所以。
C.不同,名词,军队/名词,老师。
D.不同,结构助词,的/助词,主谓之间,取消句子独立性。
故选:B。
(2)本题考查文章内容理解。
ABD.正确。
C.有误,【乙】文中“乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也”译为:深思熟虑,苦心经营,把苦胆挂到座位上,坐卧即能仰头尝尝苦胆,饮食也尝尝苦胆。这句话描述的是勾践在心理上的努力和坚持,更多地体现了“苦其心志”;乙文中“身自耕作,与百姓同其劳”意为:他亲身耕作,与百姓共同劳作,讲述的是勾践身体力行,和百姓一起劳作,表现的是甲文中的“劳其筋骨”。
故选:C。
(3)本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有:入,在国内;法家,守法度的世臣;拂士,辅佐君主的贤士。拂,同“弼”,辅佐;出,在国外;敌国,势力、地位相当的国家;外患,来自国外的祸患;恒,常常;亡,灭亡。句意:(如果)一个国家,在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡。
②重点词有:弊,同“疲”,疲惫;轻锐,精锐军队。句意:吴国军民疲惫不堪,精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。
(4)本题考查内容的理解与谈看法【甲】文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明在艰苦炼中才能造就人才的道理;【乙】文写越国战败后,越王勾践立志发愤图强,卧薪尝胆,通过礼贤下士、与民同劳等一系列措施,最终大败吴国。所以,【甲】文中六位历史人物的事例和【乙】文中勾践卧薪尝胆的故事,告诉我们只有经得起艰苦的磨炼,才能成就不平凡的事业,逆境造就人才。在谈看法时,可以联系如何对待困难与挫折去阐述。
答案:
(1)B
(2)C
(3)①(如果)一个国家,在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患,这样的国家就常常会走向灭亡。
②吴国军民疲惫不堪,精锐士兵都在与齐、晋之战中死亡。
(4)道理:逆境造就人才(或:只有经得起艰苦的磨炼,才能成就不平凡的事业)。
看法:逆境造就人才,自古人生无坦途,任何一个人在成长的道路上,都会遇到这样或那样的困难、挫折。特别当今社会是一个充满风险、竞争和挑战的社会,困难和挫折对于人们来说是不可避免的,当我们在通向目标的道路上遇到困难和阻碍时,通过分析发现自己所追求的目标是正确的、现实的,那么,就不要灰心丧气,鼓起勇气,加倍努力,克服重重困难,直至最后达到目标。

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