（1）本题考查诗歌内容的理解。“泪尽两河”二句，指1130年（宋高宗建炎四年），金人攻陷南宋两河地区（河北、河东）一事，曾为保卫这一带浴血奋战的抗金志士莫不痛哭流涕，这又是一件令人悲愤不已的奇耻大辱。把恢复、中兴当作自己毕生事业的词人当然更是痛彻心肺。“尽”“望”二字是对将士们心理的深刻描摹。
（2）本题考查诗歌情感的理解。上片简练概括地写出了北宋所遭受的丧权辱国的大事。下片抒发壮志难酬的愤懑心情。全篇抒发了词人对宋室沦亡的悲叹和对收复失地的企盼，同时也表达了对统治者麻木不仁的气愤和英雄失路的苦闷。充满了强烈的爱国主义精神，洋溢着献身的报国激情，是豪放词中的一支奇葩。
答案：
（1）尽　望
（2）抒发了词人对宋室沦亡的悲叹、对收复失地的期盼以及自己年老蹉跎、壮志难酬的无奈和愤懑，整首词都充满着词人强烈的爱国主义精神和报国热情。
译文：
想当年金人南犯，北宋灭亡，三川之地受到金人的践踏，关中一带都被焚烧殆尽。抗金志士莫不痛哭流涕，日日期望宋朝能收复失地，振兴国家。多年过去，有志之士只能在萧瑟的秋风中渐渐衰老，两鬓渐白。可叹沦于敌手的千仞华山，依然难以回归。

词人看到《华山图》中的华山巍峨屹立，瑰奇险峻，雄峙于北方大地，不禁浮想联翩，热血沸腾。宋室丧国之耻，山河破碎之悲，顿时涌上心头，题写了本篇。上片简练概括地写出了北宋所遭受的丧权辱国的大事。下片抒发壮志难酬的愤懑心情。

【点评】

做好本题要阅读全诗理解诗歌内容及意境，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。

（1）本题考查诗歌内容的理解。“泪尽两河”二句，指1130年（宋高宗建炎四年），金人攻陷南宋两河地区（河北、河东）一事，曾为保卫这一带浴血奋战的抗金志士莫不痛哭流涕，这又是一件令人悲愤不已的奇耻大辱。把恢复、中兴当作自己毕生事业的词人当然更是痛彻心肺。“尽”“望”二字是对将士们心理的深刻描摹。
（2）本题考查诗歌情感的理解。上片简练概括地写出了北宋所遭受的丧权辱国的大事。下片抒发壮志难酬的愤懑心情。全篇抒发了词人对宋室沦亡的悲叹和对收复失地的企盼，同时也表达了对统治者麻木不仁的气愤和英雄失路的苦闷。充满了强烈的爱国主义精神，洋溢着献身的报国激情，是豪放词中的一支奇葩。
答案：
（1）尽　望
（2）抒发了词人对宋室沦亡的悲叹、对收复失地的期盼以及自己年老蹉跎、壮志难酬的无奈和愤懑，整首词都充满着词人强烈的爱国主义精神和报国热情。
译文：
想当年金人南犯，北宋灭亡，三川之地受到金人的践踏，关中一带都被焚烧殆尽。抗金志士莫不痛哭流涕，日日期望宋朝能收复失地，振兴国家。多年过去，有志之士只能在萧瑟的秋风中渐渐衰老，两鬓渐白。可叹沦于敌手的千仞华山，依然难以回归。

词人看到《华山图》中的华山巍峨屹立，瑰奇险峻，雄峙于北方大地，不禁浮想联翩，热血沸腾。宋室丧国之耻，山河破碎之悲，顿时涌上心头，题写了本篇。上片简练概括地写出了北宋所遭受的丧权辱国的大事。下片抒发壮志难酬的愤懑心情。

【点评】

做好本题要阅读全诗理解诗歌内容及意境，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。