本题考查对名著情节的把握。
A.根据片段二中的“只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的‘引导青年的前辈’禁止，呵斥，甚而至于打手心”可知，“塾师”不准孩子看“略有图画”的书，只读“人之初性本善”之类的书。封建传统教育无视孩子对于图画书的渴求与好奇，束缚了孩子自由爱美的天性。作者借此批判了封建教育对儿童读物题材的限制。
B.从这两个片段来看，鲁迅强调要尊重孩子的兴趣，给他们提供好的图书进行阅读，并加以正确的引导。在读书方面，要尊重孩子爱玩、好奇、求知的天性。可见鲁迅先生的儿童教育观非常开放，在当时十分超前，在现在仍具有借鉴意义。
答案：
A.批判对儿童读物题材的限制
B.示例：鲁迅的教育观念十分开放，主要以儿童的心理健康为主，强调了保护儿童天性的重要性。同时也启发我们，当今教育要尊重儿童的天性。
本题考查对名著情节的把握。
A.根据片段二中的“只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的‘引导青年的前辈’禁止，呵斥，甚而至于打手心”可知，“塾师”不准孩子看“略有图画”的书，只读“人之初性本善”之类的书。封建传统教育无视孩子对于图画书的渴求与好奇，束缚了孩子自由爱美的天性。作者借此批判了封建教育对儿童读物题材的限制。
B.从这两个片段来看，鲁迅强调要尊重孩子的兴趣，给他们提供好的图书进行阅读，并加以正确的引导。在读书方面，要尊重孩子爱玩、好奇、求知的天性。可见鲁迅先生的儿童教育观非常开放，在当时十分超前，在现在仍具有借鉴意义。
答案：
A.批判对儿童读物题材的限制
B.示例：鲁迅的教育观念十分开放，主要以儿童的心理健康为主，强调了保护儿童天性的重要性。同时也启发我们，当今教育要尊重儿童的天性。
