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八年级语文填空题一般
题目
阅读下文,回答问题.
养兰说
[明]陶望龄ㅤㅤ会稽多兰,而闽产者贵.养之之法,喜润而忌湿,喜燥而畏日,喜风而避寒,如富家娇小儿女,特多态难奉.予旧尝闻之,曰:他花皆嗜秽而溉,闽兰独用茗汁.以为草树香清者无如兰,味清者无如茗,气类相合宜也.
ㅤㅤ休园中有兰二盆,溉之如法,然叶日短色日瘁无何其一槁矣.而他家所植者,茂而多花.予就问故,且告以闻.客叹曰:"误哉,子之术也.夫以甘食人者,百谷也;以芳悦人者,百卉也.其所谓甘与芳,子识之乎?臭腐之极,复为神奇,物皆然矣.昔人有捕得龟者,曰‘龟之灵,不食也’.箧藏之,旬而启之,龟已饥死.由此言之,凡谓物之有不食者,与草木之有不嗜秽者,皆妄也."
ㅤㅤ予既归,不怿,犹谓闻之不妄,术之不谬.既而疑曰:物固有久而易其嗜,丧其故,密化而不可知者.《离骚》曰:"兰芷变而不芳兮,荃蕙化而为茅."夫其脆弱骄蹇,炫芳以自贵,余固以忧其难养,而不虞其易变也.嗟乎!于是使童子刈槁沃枯,运粪而渍之,遂盛.
(选自《歇庵集》,有删改)【注释】①瘁:憔悴.②密化:悄悄变化.③兰芷变而不芳兮,荃蕙化而为茅:兰草和芷草变得失去了芬芳,荃草和蕙草变成了茅草.④骄蹇:娇纵.⑤渍:浸泡.
(1)学以致用,解释下列句子中加点的词.
方法文言字词释义
【查阅字典法】然:①"燃"的本字,燃烧;②对的,正确的;认为……是对的;③但是;④这样;⑤……的样子.物皆然矣A ______
【语法分析法】皆若空游无所依(《小石潭记》)箧藏之B ______
【课内迁移法】既出,得其船(《桃花源记》)予既归C ______
【成语推测法】差之毫厘,谬以千里犹谓闻之不妄,术之不谬D ______
(2)翻译句子.
①予就问故,且告以闻.
②其所谓甘与芳,子识之乎?
(3)设计朗读脚本.
①用"/"标出文中画线句的朗读停顿.(限三处)
然叶日短色日瘁无何其一槁矣
②揣摩下面句子的语气和说话者的心理.
误哉,子之术也.
知识点:文言实词;课外文言文阅读;文言翻译章节:未标注

答案与解析

答案

(1)本题考查词语解释。
A句意:事物都是这样。然,这样。
B句意:都将像空游无所依托一样。箧,用箱子。
C句意:我已经回家。既,已经。
D句意:仍然认为听到的信息不虚妄,方法没有错误。谬,错误。
(2)本题考查翻译。
①重点词:予,我;故,原因。解释:我就向他询问原因,并且把我听到的都告诉了他。
②重点词:谓,说;识,理解。解释:这里所说的香甜和芳香,你知道是什么吗?
(3)①本题考查断句。
句意:故可断为:然叶日短/色日瘁/无何/其一槁矣。
②本题考查心理内容的补写。
这句话中,“误哉”两个字语气强烈,表达出说话者对“我”养兰方法错误性的强烈否定。从文章中可以看出,说话者是一位善于辩证思考,懂得事物变化规律的人,他明确指出“物固有久而易其嗜,丧其故,密化而不可知者”,也就是说事物是会随着时间而悄悄变化的。因此,在批评“我”的养兰方法时,他的语气中透露出对“我”不能把握事物变化规律的失望和惋惜。
答案:
(1)①这样。
②用箱子。
③已经。
④错误。
(2)①我就向他询问原因,并且把我听到的都告诉了他。
②这里所说的香甜和芳香,你知道是什么吗?
(3)①然叶日短/色日瘁/无何/其一槁矣。
②感叹的语气,表达了“客”对作者采用错误的养兰方法导致一盆兰花枯死的惋惜、遗憾之情。

译文:
会稽地区有很多兰花,但福建产的兰花特别珍贵。养兰花的方法是喜欢湿润但避免水分过多,喜欢干燥但害怕阳光,喜欢风但避开寒冷,就像富家的娇小儿女一样,特别多态难以侍奉。我过去曾经听说过,其他花都是喜欢在污秽中生长并且用污水灌溉,只有福建的兰花专用茶水灌溉。我以为没有比兰花更清香的草树,没有比茶叶更清香的植物,它们的气味相似,所以应该互相配合。
在休息的园中有两盆兰花,按照方法灌溉,然而叶子一天天变短,颜色一天天憔悴,不久其中一盆就干枯了。而别人家种植的兰花,却茂盛并且开了很多花。我就去询问原因,并且把情况告诉了他们。客人叹息说:“错了,你的方法不对。那些用甘甜的食物滋养人的是百谷,用芬芳的香气取悦人的是百卉。所谓甘甜和芬芳,你真的理解吗?气味腐败到极点,又能变得神奇,事物都是这样的。古人有捕到龟的人,说‘龟很灵验,不用吃东西’。把龟藏在箱子里,十天后打开一看,龟已经饿死了。这样说来,所谓物体有不吃的,草木有不喜欢污秽的,都是错的。”
我回到家后,心情不快,但还是认为听到的话不是没有根据,养兰的方法也没有错误。然后我又怀疑说:事物本来就有长时间改变其习性,失去原有的特性,悄悄变化而不可知的情况。《离骚》中说:“兰草和芷草变质后不再芬芳,荃草和蕙草变成了茅草。”它们的脆弱和娇纵,炫耀自己的芳香以显示自己的高贵,我本来就担心它们难以养护,却没想到它们会容易变化。唉!于是我让童子剪去干枯的叶子,给兰花施肥并浸泡,它们于是茂盛起来。

【点评】

文言文翻译方法:
对,即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增,即增添法。古汉语的词大多数是单音词,翻译时,要把这些文言单音词加以扩充,使之成为现代汉语中的双音词。
删,即删减法。有的文言虚词,现代汉语没有相当的词表示它,不能硬译。有的文言虚词,现代汉语虽有同它相当的词,但如果勉强译出来,反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词,翻译时则删去。
移,即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式,调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子,翻译时不能照原句的语序排列,必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留,即保留法。凡是古今意思相同的词,以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等,可照录于译文中,不必另作翻译。
换,即替换法。不少文言文所表示的意义,在现代汉语中不是用原词表示,翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

解析

(1)本题考查词语解释。
A句意:事物都是这样。然,这样。
B句意:都将像空游无所依托一样。箧,用箱子。
C句意:我已经回家。既,已经。
D句意:仍然认为听到的信息不虚妄,方法没有错误。谬,错误。
(2)本题考查翻译。
①重点词:予,我;故,原因。解释:我就向他询问原因,并且把我听到的都告诉了他。
②重点词:谓,说;识,理解。解释:这里所说的香甜和芳香,你知道是什么吗?
(3)①本题考查断句。
句意:故可断为:然叶日短/色日瘁/无何/其一槁矣。
②本题考查心理内容的补写。
这句话中,“误哉”两个字语气强烈,表达出说话者对“我”养兰方法错误性的强烈否定。从文章中可以看出,说话者是一位善于辩证思考,懂得事物变化规律的人,他明确指出“物固有久而易其嗜,丧其故,密化而不可知者”,也就是说事物是会随着时间而悄悄变化的。因此,在批评“我”的养兰方法时,他的语气中透露出对“我”不能把握事物变化规律的失望和惋惜。
答案:
(1)①这样。
②用箱子。
③已经。
④错误。
(2)①我就向他询问原因,并且把我听到的都告诉了他。
②这里所说的香甜和芳香,你知道是什么吗?
(3)①然叶日短/色日瘁/无何/其一槁矣。
②感叹的语气,表达了“客”对作者采用错误的养兰方法导致一盆兰花枯死的惋惜、遗憾之情。

译文:
会稽地区有很多兰花,但福建产的兰花特别珍贵。养兰花的方法是喜欢湿润但避免水分过多,喜欢干燥但害怕阳光,喜欢风但避开寒冷,就像富家的娇小儿女一样,特别多态难以侍奉。我过去曾经听说过,其他花都是喜欢在污秽中生长并且用污水灌溉,只有福建的兰花专用茶水灌溉。我以为没有比兰花更清香的草树,没有比茶叶更清香的植物,它们的气味相似,所以应该互相配合。
在休息的园中有两盆兰花,按照方法灌溉,然而叶子一天天变短,颜色一天天憔悴,不久其中一盆就干枯了。而别人家种植的兰花,却茂盛并且开了很多花。我就去询问原因,并且把情况告诉了他们。客人叹息说:“错了,你的方法不对。那些用甘甜的食物滋养人的是百谷,用芬芳的香气取悦人的是百卉。所谓甘甜和芬芳,你真的理解吗?气味腐败到极点,又能变得神奇,事物都是这样的。古人有捕到龟的人,说‘龟很灵验,不用吃东西’。把龟藏在箱子里,十天后打开一看,龟已经饿死了。这样说来,所谓物体有不吃的,草木有不喜欢污秽的,都是错的。”
我回到家后,心情不快,但还是认为听到的话不是没有根据,养兰的方法也没有错误。然后我又怀疑说:事物本来就有长时间改变其习性,失去原有的特性,悄悄变化而不可知的情况。《离骚》中说:“兰草和芷草变质后不再芬芳,荃草和蕙草变成了茅草。”它们的脆弱和娇纵,炫耀自己的芳香以显示自己的高贵,我本来就担心它们难以养护,却没想到它们会容易变化。唉!于是我让童子剪去干枯的叶子,给兰花施肥并浸泡,它们于是茂盛起来。

【点评】

文言文翻译方法:
对,即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增,即增添法。古汉语的词大多数是单音词,翻译时,要把这些文言单音词加以扩充,使之成为现代汉语中的双音词。
删,即删减法。有的文言虚词,现代汉语没有相当的词表示它,不能硬译。有的文言虚词,现代汉语虽有同它相当的词,但如果勉强译出来,反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词,翻译时则删去。
移,即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式,调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子,翻译时不能照原句的语序排列,必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留,即保留法。凡是古今意思相同的词,以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等,可照录于译文中,不必另作翻译。
换,即替换法。不少文言文所表示的意义,在现代汉语中不是用原词表示,翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

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