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九年级化学填空题一般
题目
碳酸氢铵哪儿去了?
【资料信息】
AA.纯净的碳酸氢铵是一种无味、易溶于水的白色固体.其特点是在低温、干燥的条件下,能稳定存在,但是当温度稍高(10C(10^{\circ}\mathrm{C}以上)或湿度稍大,碳酸氢铵就易消失.碳酸氢铵不能使湿润的酚酞试纸变红.
BB.碳酸氢铵也能使澄清的石灰水变浑浊.
CC.氨气能使湿润的酚酞试纸变红,常用于检验氨气.
【探究过程】
(1)(1)提出问题:碳酸氢铵加热会消失,此过程发生的是什么变化?
(2)(2)作出假设:
①碳酸氢铵受热消失,是由于它变成了碳酸氢铵蒸气,发生了______变化;
②碳酸氢铵受热消失,是由于它变成了别的物质,发生了化学变化.
收集证据:
(3)(3)完成表格
实验内容和步骤实验现象实验结论和解释
将干燥的碳酸氢铵在试管中加热管口有水珠①有______生成
将湿润的酚酞试纸放在试管口②______③有______生成
将碳酸氢铵与湿润的酚酞试纸接触酚酞试纸不变色碳酸氢铵不能使湿润的酚酞试纸变红
(4)(4)获得结论:______.
(5)(5)交流评价:
①仅仅通过碳酸氢铵加热时颜色、状态、气味的变化来验证碳酸氢铵所发生的变化是物理变化还是化学变化的方案是不严密的.
②能不能根据"产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊"这一现象判断碳酸氢铵加热生成了二氧化碳属于化学变化______,原因______.
④实验证明,碳酸氢铵加热确实有二氧化碳生成.
⑤碳酸氢铵是农业上常用的一种化肥,根据本次实验探究,你认为在使用和储存碳酸氢铵时应注意什么问题:______(答一条即可).
知识点:实验探究物质的性质或变化规律、固体药品的取用、给试管里的固体加热、仪器的装配或连接、检查装置的气密性、化学性质与物理性质的差别及应用章节:第6章 常用的金属和盐 / 6.2 盐和肥料

答案与解析

答案

(2)①根据碳酸氢铵受热变为蒸汽,没有新物质生成,所以推断此过程为物理变化;
故答案为:物理变化。
(3)(3)①此时有水珠生成,说明有水生成;
故答案为:水。
②碳酸氢铵受热分解产生氨气,遇到湿润的酚酞试纸,与水反应生成氨水,显碱性,所以酚酞试纸变红;
故答案为:酚酞试纸变红。
③此时酚酞试纸变红,说明有氨水存在,说明氨气与水反应生成了此物质,因此证明有氨气生成;
故答案为:氨气。
(4)(4)根据有水和氨气生成,说明碳酸氢铵消失,是生成了新物质,属于化学变化;
故答案为:碳酸氢铵受热消失,是由于它变成了别的物质,发生了化学变化。
(5)(5)②根据题目信息可知,碳酸氢铵本身也可使澄清石灰水变浑浊,因此无法通过通入气体使澄清石灰水变浑浊推断有二氧化碳产生;
故答案为:不能;碳酸氢铵本身也可以使澄清石灰水变浑浊。
⑤根据题目信息可知,碳酸氢铵需要保持低温干燥环境,避免其受热分解,溶于水消失;
故答案为:在低温干燥环境下保存与使用。

解析

(2)①根据碳酸氢铵受热变为蒸汽,没有新物质生成,所以推断此过程为物理变化;
故答案为:物理变化。
(3)(3)①此时有水珠生成,说明有水生成;
故答案为:水。
②碳酸氢铵受热分解产生氨气,遇到湿润的酚酞试纸,与水反应生成氨水,显碱性,所以酚酞试纸变红;
故答案为:酚酞试纸变红。
③此时酚酞试纸变红,说明有氨水存在,说明氨气与水反应生成了此物质,因此证明有氨气生成;
故答案为:氨气。
(4)(4)根据有水和氨气生成,说明碳酸氢铵消失,是生成了新物质,属于化学变化;
故答案为:碳酸氢铵受热消失,是由于它变成了别的物质,发生了化学变化。
(5)(5)②根据题目信息可知,碳酸氢铵本身也可使澄清石灰水变浑浊,因此无法通过通入气体使澄清石灰水变浑浊推断有二氧化碳产生;
故答案为:不能;碳酸氢铵本身也可以使澄清石灰水变浑浊。
⑤根据题目信息可知,碳酸氢铵需要保持低温干燥环境,避免其受热分解,溶于水消失;
故答案为:在低温干燥环境下保存与使用。

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