随着神舟十三号飞船的成功发射,中国空间站已开启长期有人驻留的时代.某校社会实践小组的同学对空间站内氧气来源、氧气制取以及空间站内空气成分等产生了极大的兴趣,并对此展开了项目化学习.
任务一:调研空间站内氧气来源
【咨询专家】空间站的环控生保系统是保障航天员太空生存的基础措施,它能为航天员提供充足的氧气,其工作原理如图$1$所示.

【分析讨论】（1）该系统供氧的最大优点是______.
$(2)$该系统中还可将航天员呼出的二氧化碳在一定条件下去除,从而净化空间站内的空气,反应的化学方程式为______.
任务二:模拟空间站内氧气制取
【模拟实验】同学们用图$2$所示的装置模拟空间站制取氧气.

实验步骤	实验现象	实验结论
①在电解器玻璃管内加满水,接通直流电源	两极均有气泡冒出	水通电分解
②一段时间后,观察现象	$a$、$b$玻璃管内产生气体的体积比约为$2:1$	$b$管与直流电源的______极相连
③切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体	$a$管尖嘴口气体燃烧,产生淡蓝色火焰；$b$管尖嘴口木条燃烧变旺	水电解生成氧气和______

【反思评价】（1）步骤①中发生反应的化学方程式为______.
$(2)$环控生保系统中作为反应物的水的来源是______$(答一点)$.
任务三:了解空间站内空气成分与净化方法
【查阅资料】空间站内空气成分与地球空气成分大致相同,其中含量最多的气体是______.
【成果分享】通过探究学习,同学们认识到环控生保技术在航天工程中的重大作用,随着人类探索脚步不断向深空迈进,环控生保技术必将迎来更为广阔的发展前景.