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九年级化学填空题一般
题目
实现20302030年碳达峰、20602060年碳中和,是我国政府对国际社会的郑重承诺."追梦"小组对二氧化碳的吸收、转化以及低碳措施产生兴趣,开启"低碳行动"项目化学习探究之旅.
【任务一】调查碳循环
(1)(1)观察如图11,自然界中消耗二氧化碳的途径有______(用化学方程式表示)(用化学方程式表示);

(2)(2)基于"碳循环"视角,实现"碳中和"可以从两方面进行:①减少碳排放;②______;
(3)(3)调查发现,我国的碳排放80%80\%以上来自能源使用.要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响,下列措施可行的是______(填序号)(填序号).
AA.严禁使用化石燃料
BB.改进技术,提高能效
CC.双面使用纸张
DD.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳,进行封存处理
【任务二】捕捉二氧化碳
根据二氧化碳的性质,可以用水和碱溶液"捕捉"二氧化碳.为比较"捕捉"效果,小组同学设计如图22所示实验,装置aa端连接压强传感器,测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图33所示.
(4)(4)图22中,甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液,XX的数值为______;;分析图33可知,"捕捉"二氧化碳效果最好的是______(填装置序号)(填装置序号);
(5)(5)"碳封存"技术也是实现碳中和的重要途径之一.某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下,实现二氧化碳的封存.从微观角度分析,这一技术能够实现的原因是______.
(6)(6)我国科学家在利用二氧化碳直接合成乙醇的研究上已取得重大突破,其转化的化学方程式为2CO2+6R  一定条件  ‾C2H5OH+3H2O2CO_{2}+6R\frac{\underline{\;一定条件\;}}{}C_{2}H_{5}OH+3H_{2}O,其中RR的化学式为______;如果用此方法处理44kg44kg二氧化碳,使其完全反应,理论上生成乙醇的质量是______.
知识点:自然界中的氧循环、自然界中的碳循环、二氧化碳的化学性质、二氧化碳对环境的影响、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式章节:第六单元 碳和碳的氧化物 / 课题2 碳的氧化物

答案与解析

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