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九年级化学填空题一般
题目
在探究"铁生锈的条件"实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整.
【实验目的】铁生锈条件的探究.
【实验内容】
33段光亮无锈的铁丝,绕成螺旋状,放入33支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.

【实验现象】
(1)(1)一段时间后,实验______(填序号)(填序号)中铁丝会生锈.
【实验分析】
(2)(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和______两种现象来判断铁丝反应进行的情况.
(3)(3)通过对比实验______(填序号,下同)(填序号,下同),说明铁生锈的条件之一是铁要与水接触.通过对比实验______,说明铁生锈的另一个必要条件是与氧气接触.
【实验结论】
铁生锈实际上是铁与空气中的水和氧气发生反应的结果.
【拓展应用】
(4)(4)铜生锈后形成铜绿,铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3},根据铜绿的组成判断,铜绿可能是铜与空气中的氧气及______共同作用而形成的.如果根据控制变量法的实验原理,仿照铁生锈的探究实验,你认为需要设计______个实验进行验证.
(5)(5)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的锈蚀外,你还有什么合理的建议?______(写一条)?\_\_\_\_\_\_(写一条).
知识点:探究金属锈蚀的条件章节:第6章 金属资源综合利用 / 基础实验5 常见金属的物理性质和化学性质

答案与解析

答案

(1)一段时间后,实验③中铁丝会生锈。
故答案为:③。
(2)(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和试管中的液面变化两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
故答案为:试管中的液面变化。
(3)(3)通过对比实验①(铁与水隔绝,不能生锈)③(铁与水接触,生锈),说明铁生锈的条件之一是铁要与水接触。通过对比实验②(铁与氧气隔绝,不能生锈)③,说明铁生锈的另一个必要条件是与氧气接触。
故答案为:①③;②③。
(4)(4)铜生锈后形成铜绿,铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3},根据铜绿的组成判断,铜绿可能是铜与空气中的氧气及水、二氧化碳共同作用而形成的。如果根据控制变量法的实验原理,仿照铁生锈的探究实验,你认为需要设计个实验进行验证(1(1个是铜与水、氧气、二氧化碳同时接触,11个是铜与水、氧气同时接触,11个是铜与水、二氧化碳同时接触,11个是铜与氧气、二氧化碳同时接触)。
故答案为:水、二氧化碳;44
(5)(5)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的锈蚀外,可以回收利用旧金属或寻找金属替代品等。
故答案为:回收利用旧金属或寻找金属替代品等。

解析

(1)一段时间后,实验③中铁丝会生锈。
故答案为:③。
(2)(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和试管中的液面变化两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
故答案为:试管中的液面变化。
(3)(3)通过对比实验①(铁与水隔绝,不能生锈)③(铁与水接触,生锈),说明铁生锈的条件之一是铁要与水接触。通过对比实验②(铁与氧气隔绝,不能生锈)③,说明铁生锈的另一个必要条件是与氧气接触。
故答案为:①③;②③。
(4)(4)铜生锈后形成铜绿,铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3},根据铜绿的组成判断,铜绿可能是铜与空气中的氧气及水、二氧化碳共同作用而形成的。如果根据控制变量法的实验原理,仿照铁生锈的探究实验,你认为需要设计个实验进行验证(1(1个是铜与水、氧气、二氧化碳同时接触,11个是铜与水、氧气同时接触,11个是铜与水、二氧化碳同时接触,11个是铜与氧气、二氧化碳同时接触)。
故答案为:水、二氧化碳;44
(5)(5)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的锈蚀外,可以回收利用旧金属或寻找金属替代品等。
故答案为:回收利用旧金属或寻找金属替代品等。

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