在学习了电解水后,同学们在实验室利用如图装置进行了电解水实验.为了增强水的导电性,小兰将氯化钠当做硫酸钠加入了水中结果在电解过程中观察到两极都有气泡产生,但两极产生的气体体积不是$1:2$,且正极处闻到刺激性气味,同学们就这一意外现象进行了探究.
【查阅资料】①氯气$(Cl_{2})$是一种刺激性气味气体.②氯气$(Cl_{2})$能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝.
探究$Ⅰ$:两极生成的气体是什么?
【作出猜想】猜想$1$:两极生成了氧气和氢气.
猜想$2$:两极生成了氯气和氢气.
实验小组通过讨论,认为猜想$1$错误,原因是______.
【进行实验$1$】小兰打开$b$管活塞,将燃着的木条放到$b$管口,观察到气体燃烧,______,有轻微的爆鸣声,说明$b$管中生成的是______.
【进行实验$2$】小明打开活塞$a$,将湿润的淀粉碘化钾试纸放在管口,观察到______,说明$a$管中生成的为氯气.
【得出结论】同学们通过实验中的现象,得知,正负两极产生了氯气和氢气,猜想$2$正确.
【反思拓展】①同学们又通过实验证明出通电添加氯化钠的水除了生成氢气和氯气之外,还生成了氢氧化钠,请写出此反应的文字表达式______.
②做有关氢气燃烧实验前要先______,以防发生危险.
③利用电解水测定水的组成时$,$______加入氯化钠增强水的导电性（填"能"或"不能"）.