随着我国"资源节约型"与"环境友好型"社会的建设,城市垃圾的处理成为了一项重要工程.某校实践小组的同学们在老师的组织下,带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目化学习.
任务一:调查垃圾分类的价值
【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂,获悉城市生活垃圾可分为______、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾.垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料和______等可再利用的资源.
任务二:学习垃圾分类处理的方法
【参观学习】小组同学在技术人员的指导下,了解到垃圾回收处理的过程如下:分类收集$\rightarrow$运输$\rightarrow$垃圾处理厂简分$\rightarrow$分类处理$\rightarrow$最终处置.
【查阅资料】铜是一种红色金属,密度为$9.0g/cm^{3}$；铝是一种银白色金属,密度是$2.7g/cm^{3}$.
【小组交流】根据以上信息,垃圾筛分时,可根据______区分铜丝和铝丝（请选用最简单的方法）.
任务三:探究垃圾焚烧产生的气体成分
【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有$SO_{2}$、$CO$、$CO_{2}$?
【查阅资料】
①$SO_{2}$能使红色的品红溶液褪色,常用于检验$SO_{2}$；
②紫红色酸性高锰酸钾溶液可与$SO_{2}$反应而褪色,常用于除去$SO_{2}$；
③$SO_{2}$也能使澄清石灰水变浑浊；
④浓硫酸具有吸水性,在实验室中常用作干燥剂.
【进行实验】实践小组同学合理连接实验装置,得出实验结论（假设每步反应都完全进行,且装置可重复使用）.

【解释与结论】小组同学依据实验得出结论:垃圾燃烧的产物有$CO$、$CO_{2}$、$SO_{2}$
$(1)$装置的连接顺序是______$(用装置编号填空)$.
$(2)$得出煤燃烧产物中含有$SO_{2}$的现象是______.
$(3)D$装置内发生反应的化学方程式为______.
$(4)$从环保角度看,该装置的缺陷是______.
$(5)$小组同学通过一定手段（见下图）,测得焚烧垃圾时间段内$CO$体积分数出现异常的原因是______.

【成果分享】同学们通过各种方式,学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识.在项目化学习的成果报告中,同学们提出了许多合理化的建议.为了强化垃圾分类处理意识,让更多的人了解并执行分类措施,你还能提出的一条有价值的建议是______.