"圆梦"化学兴趣小组在老师的指导下开展了以"制作叶脉书签"为主题的项目式学习,实验小组按照以下流程开展了探究活动.

请结合任务回答下列问题.
【任务一】配制氢氧化钠溶液
兴趣小组的同学用氢氧化钠固体和水分别配制$1\%$、$5\%$和$10\%$的氢氧化钠溶液（水的密度为$1g/cm^{3})$.
$(1)$为完成实验,除药匙、烧杯、托盘天平、量筒、胶头滴管、细口瓶外,还须用到的仪器是______$(填名称)$.
$(2)$配制$100g10\%$的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体______$g$.该同学用$100mL$量筒量取实验所用的蒸馏水,读数视线如图所示,实际量取水的体积______$90mL($选填"$\gt$""$\lt$"或"$=$")；若其他操作均正确,该同学所配$NaOH$溶液中溶质的质量分数______$(选填"偏大""偏小"或"不变")$.

$(3)$将氢氧化钠固体溶于水,用手触摸烧杯,感觉发烫,说明______.
$(4)$若用$100g$溶质质量分数为$10\%$的氢氧化钠溶液配制溶质质量分数为$5\%$的氢氧化钠溶液,需要加水的质量为______$g$.
【任务二】探究制作"叶脉书签"的最佳条件
实验$Ⅰ$:相同煮沸时间内,将树叶放入不同浓度的氢氧化钠溶液,处理后叶片变化如下表.

$NaOH$溶液浓度	$1\%$	$5\%$	$10\%$
叶片变化	留有很多叶肉	留有较多叶肉	残留很少叶肉

实验$Ⅱ$:在$10\%$的氢氧化钠溶液里,将树叶进行不同时间的煮沸,处理后叶片变化如下表.

煮沸时间	$5\min$	$15\min$	$20\min$
叶片变化	留有较多叶肉	残留很少叶肉	叶片卷起来,叶肉与叶脉不易分离

$(5)$实验$Ⅰ$的探究目的是______.
$(6)$通过实验$Ⅰ$、$Ⅱ$可知,制作"叶脉书签"的最佳条件是______$(填字母序号)$.
$A.1\%$、$5\min$
$B.5\%$、$15\min$
$C.10\%$、$20\min$
$D.10\%$、$15\min$