（1）在木块两侧挂不同数量的钩码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用；此时木块有向左运动的趋势，木块和桌面之间产生了向右的摩擦力的作用，向右的拉力和摩擦力与向左的拉力是平衡力；
$(2)$①小卡片两端通过滑轮挂上钩码，两侧钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，当左右两端同时挂上相同的钩码个数时小卡片保持静止，处于平衡状态，所以此时小卡片两端的拉力的大小相等；
②小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究一对平衡力是否需要在同一直线上；
故答案为：（1）摩擦力；$\left(2\right)$①平衡；相等；②不能。

（1）在木块两侧挂不同数量的钩码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用；此时木块有向左运动的趋势，木块和桌面之间产生了向右的摩擦力的作用，向右的拉力和摩擦力与向左的拉力是平衡力；
$(2)$①小卡片两端通过滑轮挂上钩码，两侧钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，当左右两端同时挂上相同的钩码个数时小卡片保持静止，处于平衡状态，所以此时小卡片两端的拉力的大小相等；
②小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究一对平衡力是否需要在同一直线上；
故答案为：（1）摩擦力；$\left(2\right)$①平衡；相等；②不能。