题目
综合与实践
【问题驱动】如何验证勾股定理及探究勾股数?
【活动操作】小明参照教材用张全等的直角三角形纸片拼成如图所示的五边形.
【探索新知】
从面积的角度思考,请用两种方法计算五边形的面积,并写出得到等式的过程.
如果满足等式的、、是三个正整数,我们称、、为勾股数.已知、是正整数且,证明:、、是勾股数.
【灵活运用】
在如图所示的五边形中,若,,则空白部分的面积为______.
请写出任意一组含有的"勾股数":______.
小明在他找到的勾股数的表达式中,用为任意正整数)表示勾股数中的最大的一个数,则另两个数的表达式是______、______.
综合与实践【问题驱动】如何验证勾股定理及探究勾股数?
【活动操作】小明参照教材用张全等的直角三角形纸片拼成如图所示的五边形.
【探索新知】
从面积的角度思考,请用两种方法计算五边形的面积,并写出得到等式的过程.
如果满足等式的、、是三个正整数,我们称、、为勾股数.已知、是正整数且,证明:、、是勾股数.
【灵活运用】
在如图所示的五边形中,若,,则空白部分的面积为______.
请写出任意一组含有的"勾股数":______.
小明在他找到的勾股数的表达式中,用为任意正整数)表示勾股数中的最大的一个数,则另两个数的表达式是______、______.
知识点:勾股定理的证明章节:第1章 勾股定理 / 1.1 探索勾股定理
