【活动主题】
密码中的数学.
【阅读材料】
密码学是研究编制和破译密码的规律的一门学科,它与数学有密切关系.例如,对于密文"$L dp d vwxghqw$",如果给一把破译它的"钥匙"$x-3$,联想英语字母表中字母的顺序:$a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z$.
如果规定$a$又接在$z$的后面,使$26$个字母排成圈,并能想到$x-3$可以代表"把一个字母换成字母表中从它向前移动$3$位的字母",按这个规律就有$L dp d vwxghqw\rightarrow I am a student$.
这样就能把密文"$L dp d vwxghqw$"破译成明文"$I am a student$",从而解读出密文的意思了.
$(1)$根据材料填空:密文"$L oryh brx$"可破译成明文______；
【类比研究】
$(2)$将$26$个英文字母$a$,$b$,$c$,$\ldots$,$z$依次对应序号$1$,$2$,$3$,$\ldots$,$26$.对于密文"$26 2 19 7 38$",给出密文与明文之间的关系如下:
当密文对应的序号$x$为奇数时,明文对应的序号为$x+1$；当密文对应的序号$x$为偶数时,明文对应的序号为$\frac{x}{2}$,则将密文破译成英文字母表示的明文为______.
【研究拓展】
$(3)$小叮当沿用对字母标号的方法,即将$26$个英文字母$a$,$b$,$c$,$\ldots$,$z$依次对应序号$1$,$2$,$3$,$\ldots$,$26$.把明文"$teacher$"译成密文"$xdbcrdw$",请你写出这组密码的对应关系.