如图，①是二氧化碳，场所是叶绿体，根据光合作用的原理吸收二氧化碳，得出②是释放的氧气。若细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体，所以，①是二氧化碳，在A中进行的生理活动吸收②氧气是呼吸作用。
（2）有机蔬菜在白天进行光合作用和呼吸作用，光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，当光照强度增强，光合作用的速率大于呼吸作用，那么制造的有机物大于消耗的有机物，所以有机蔬菜白天储存的有机物不断增多，在大棚中安装能释放二氧化碳的装置有助于提高有机蔬菜的产量，是增加了二氧化碳的浓度，二氧化碳是光合作用的原料，所以能提高产量。
（3）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。增大空气温度。
（4）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照强度或延长光照时间等。
故答案为：（1）呼吸作用；氧气
（2）大于；二氧化碳是光合作用的原料
（3）蒸腾作用
（4）增加光照强度或延长光照时间等。

如图，①是二氧化碳，场所是叶绿体，根据光合作用的原理吸收二氧化碳，得出②是释放的氧气。若细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的场所是线粒体，所以，①是二氧化碳，在A中进行的生理活动吸收②氧气是呼吸作用。
（2）有机蔬菜在白天进行光合作用和呼吸作用，光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，当光照强度增强，光合作用的速率大于呼吸作用，那么制造的有机物大于消耗的有机物，所以有机蔬菜白天储存的有机物不断增多，在大棚中安装能释放二氧化碳的装置有助于提高有机蔬菜的产量，是增加了二氧化碳的浓度，二氧化碳是光合作用的原料，所以能提高产量。
（3）植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。增大空气温度。
（4）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照强度或延长光照时间等。
故答案为：（1）呼吸作用；氧气
（2）大于；二氧化碳是光合作用的原料
（3）蒸腾作用
（4）增加光照强度或延长光照时间等。