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想和做
胡绳 ①有些人只会空想,会做事.他们凭空想了许多念头,可是从来没认真做过一件事.
②也有些人只顾做事,不动脑筋.他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事.自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就"依葫芦画瓢",照样做去.到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法,他们从来不想一想.
③我们瞧不起前一种人,说他们是"空想家",可是往往赞美后一种人,说他们能够"埋头苦干".能够苦干固然是好的,但是只顾埋着头,不肯动动脑筋来想想自己做的事,其实并不值得赞美.
④这种埋头做事不动脑筋的人,跟牛马一样.拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转,永远不会想一想为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法.能够这样想的只有人.人在劳动中不断地动脑筋,想办法,才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的,有什么意义,有什么缺点,才渐渐想出节省劳力、增加效率的方法.人类能够这样劳动,能够一面做,一面想,所以文化能够不断地进步.
⑤一事不做,凭空设想,那是"空想".不动脑筋,埋头苦干,那是"死做".无论什么事情,工作也好,学习也好,"空想"和"死做"都不会得到进步.想和做是分不开的,一定要联结起来.
⑥想和做怎样才能够联结起来呢?"从实际出发"这就是想和做联结起来的一条路.想的时候要从实际出发,就不能"空想",必须去接近实际.怎么样才能够接近实际?当然要观察,还得有行动.举个例子来说,人怎样学会游泳的呢?光靠观察鱼类和水禽类的动作,那是不够的；一定要自己跳下水去试验,多次试验,才学会了游泳.如果只站在水边,发一阵子空想,即使能够想出一大堆"道理"来,自己还是不会游泳.这样空想出来的"道理",其实并不算什么道理.真正的道理是在行动中取得经验,再根据经验想出来的.而且想出来的道理到底对不对,还得拿行动来证明:行得通的就是对的,行不通的就是错的.
⑦在学校里,有些同学很"用功",可是不会用思想.他们学习语文,因为只读不想,同一个语言文字上的道理,在这一课里老师讲明白了,出现在另一课里,他们又不理解了.从旧经验里得到的道理,不能应用在新事物上,这就是不会用思想的缘故.另外也有些同学,他们能想出些省力的有效的方法,拿来记住动植物的分类,弄清历史的年代.这些方法得从学习的经验中取得.假如只是埋头苦读,不动脑筋想一想,那就得不到.除了学习以外,做种种课外活动,也要把想和做联结起来.例如开会、演说、组织班会和学术团体,这些实际的行动,如果光凭一腔热情,埋头苦干,不根据已有的成绩和经验,想想怎样才能把这些事情做得更好,更有效果,那么,结果常常会劳而无功.
⑧无论什么人,不管他怎样忙,都应该抽出点工夫来想一想.想什么?想他自己做过的事,想自己做事得到的经验.这样,他脑子里所有的就不是空想,他的行动也就可以不断地得到进步.
（1）①～③段指出两种现象:空想、死做,以及一种错误观点 ______.针对以上内容,作者提出中心论点 ______.
（2）将第⑥段画线部分改成条件关系的复句.
（3）第⑦段主要运用 ______论据,论证了 ______的观点.
（4）有人认为文章标题"想和做"是并列短语,但第⑧段似乎只侧重于"想",不恰当.请简要阐述你的观点和理由.