题目
实践与探究:点和线是最基本的图形,点、线运动带来的动态几何问题是常见的热点题型之一.解这类题目要"以静制动",把动态问题变为静态问题来解.一般方法是抓住变化中的"不变量",以不变应万变.为了培养学生的数学思维与探究能力,在数学实践与探究课上,王老师让同学们以"图形的运动"为主题开展数学学习活动.在中,,,点是直线上的一点,连接,将线段绕点逆时针旋转,得到线段,连接.
操作发现:
①当点在线段上时,如图.请你直接写出与的位置关系______;
②请写出线段、、的数量关系,并进行证明;
猜想论证:当点在直线上运动时,如图,点在射线上.请写出线段、、的数量关系______;
拓展延伸:如图,点在射线上.若,,请求出的面积.

操作发现:
①当点在线段上时,如图.请你直接写出与的位置关系______;
②请写出线段、、的数量关系,并进行证明;
猜想论证:当点在直线上运动时,如图,点在射线上.请写出线段、、的数量关系______;
拓展延伸:如图,点在射线上.若,,请求出的面积.

知识点:统计表、统计图的选择(二)章节:第14章 数据的收集与表示 / 14.2 数据的表示 / 14.2.3 容易误导读者的统计图

