（1）本题考查三位同学在共同探讨的学习主题、他们分享的内容涉及的制度。由题文信息“我们村有专门的人大代表活动站、我叔叔是政协委员”可知，三位同学在共同探讨的学习主题是人民当家作主，参与民主生活。题文中，“我们村有专门的人大代表活动站”涉及人民代表大会制度；“政协委员提交了关于防控儿童青少年近视的提案”涉及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；“居委会通过组织小区居民一起参与协商”涉及基层群众自治制度。据此作答。
（2）本题考查向学校提出具体建议及途径。解答时，劳动教育能从丰富劳动课内容、开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等方面提出具体建议即可；课后延时服务可从开展文体、阅读、兴趣小组活动等方面作答。对于提交建议的途径，可从投递到学校意见箱、通过网络提交、由班长统一提交等方面作答。
故答案为：
（1）主题：人民当家作主，参与民主生活。
制度：①人民代表大会制度。②基层群众自治制度。③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）建议：①劳动教育：在劳动课上开展手工、烹饪等活动，布置家务劳动作业，开展社区公益劳动等。②课后延时服务：开展文体、阅读、兴趣小组活动等。
途径：投递到学校意见箱；通过网络提交；由班长统一提交等。

（1）本题考查三位同学在共同探讨的学习主题、他们分享的内容涉及的制度。由题文信息“我们村有专门的人大代表活动站、我叔叔是政协委员”可知，三位同学在共同探讨的学习主题是人民当家作主，参与民主生活。题文中，“我们村有专门的人大代表活动站”涉及人民代表大会制度；“政协委员提交了关于防控儿童青少年近视的提案”涉及中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；“居委会通过组织小区居民一起参与协商”涉及基层群众自治制度。据此作答。
（2）本题考查向学校提出具体建议及途径。解答时，劳动教育能从丰富劳动课内容、开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等方面提出具体建议即可；课后延时服务可从开展文体、阅读、兴趣小组活动等方面作答。对于提交建议的途径，可从投递到学校意见箱、通过网络提交、由班长统一提交等方面作答。
故答案为：
（1）主题：人民当家作主，参与民主生活。
制度：①人民代表大会制度。②基层群众自治制度。③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）建议：①劳动教育：在劳动课上开展手工、烹饪等活动，布置家务劳动作业，开展社区公益劳动等。②课后延时服务：开展文体、阅读、兴趣小组活动等。
途径：投递到学校意见箱；通过网络提交；由班长统一提交等。