（1）本题考查网络交往的特点。结合教材可以从虚拟性、自主性、平等性的角度予以解答即可。
（2）本题考查网络交往的消极影响。网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络可能影响中学生的学习、影响中学生健康成长、影响中学生在现实生活中的人际交往等角度予以解答即可。
（3）本题要求从学校和学生两个角度为中学生网络交友提几点建议。开放性试题，建议合情合理即可；学校要教育学生正确认识网络交往的两面性，引导学生发挥网络交往对生活的积极作用，多举办集体活动，让学生参与其中，感受现实交往的真实情感。学生要正确利用网络交友，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握必要的自护知识等角度予以解答即可。
故答案为：
（1）①虚拟、②平等、③自主。
（2）①影响中学生的学习；②影响中学生健康成长；③影响中学生在现实生活中的人际交往；④有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
（3）①学校：要教育学生正确认识网络交往的两面性，引导学生用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用。
②学生：网上交往要有一定的自我保护意识，对陌生人的邀请，不轻易接受，对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密，遇到问题时，要学会求助；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定基础。

（1）本题考查网络交往的特点。结合教材可以从虚拟性、自主性、平等性的角度予以解答即可。
（2）本题考查网络交往的消极影响。网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络可能影响中学生的学习、影响中学生健康成长、影响中学生在现实生活中的人际交往等角度予以解答即可。
（3）本题要求从学校和学生两个角度为中学生网络交友提几点建议。开放性试题，建议合情合理即可；学校要教育学生正确认识网络交往的两面性，引导学生发挥网络交往对生活的积极作用，多举办集体活动，让学生参与其中，感受现实交往的真实情感。学生要正确利用网络交友，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握必要的自护知识等角度予以解答即可。
故答案为：
（1）①虚拟、②平等、③自主。
（2）①影响中学生的学习；②影响中学生健康成长；③影响中学生在现实生活中的人际交往；④有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
（3）①学校：要教育学生正确认识网络交往的两面性，引导学生用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用。
②学生：网上交往要有一定的自我保护意识，对陌生人的邀请，不轻易接受，对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密，遇到问题时，要学会求助；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定基础。