（1）顺序（从左至右）：观察图示及信息“①尼罗河流域”，结合所学知识可知，古埃及文明诞生于尼罗河流域，故最左边的是古埃及文明；根据“②两河流域”，结合所学知识可知，古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰，故排在第二的是古巴比伦文明；根据“③印度河—恒河流域”，结合所学知识可知，古印度文明诞生于印度河、恒河流域，故排在第三的是古印度文明；根据“④黄河—长江流域”，结合所学知识可知，古中国文明发源于黄河、长江流域，故排在第四的是古代中国文明。
（2）政治制度：根据图一信息“婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗”，结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度下，人们被分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，故该制度是种姓制度；根据图二信息“农奴、自由农民和城镇平民→小封建主→大封建主→国王”，结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，故该制度是封君封臣制。
（3）贡献：根据图片“伯里克利”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。根据“屋大维”，结合所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，促进罗马帝国的发展。根据“苏格拉底”，结合所学知识可知，苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
（4）相似之处：根据材料四信息“《汉谟拉比法典》”，结合其内容可知，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，根据“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”，可得出：它们维护统治阶级利益，巩固了统治地位；根据“巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长”和《查士丁尼法典》的地位“奠定了欧洲民法的基础”，可知它们都是留给人类宝贵的文化遗产，表明人类的法制传统源远流长；根据“从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等”“法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗”，可知通过法律文献可以了解当时的社会情况等。
故答案为：
（1）顺序（从左至右）：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明。
（2）图1：种姓制度；图 2：封君封臣制度。
（3）贡献：伯里克利扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义。
（4）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。

（1）顺序（从左至右）：观察图示及信息“①尼罗河流域”，结合所学知识可知，古埃及文明诞生于尼罗河流域，故最左边的是古埃及文明；根据“②两河流域”，结合所学知识可知，古代西亚的两河流域是人类最早的文明发祥地之一，古巴比伦王国是古代两河流域文明发展的一个高峰，故排在第二的是古巴比伦文明；根据“③印度河—恒河流域”，结合所学知识可知，古印度文明诞生于印度河、恒河流域，故排在第三的是古印度文明；根据“④黄河—长江流域”，结合所学知识可知，古中国文明发源于黄河、长江流域，故排在第四的是古代中国文明。
（2）政治制度：根据图一信息“婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗”，结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度下，人们被分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，故该制度是种姓制度；根据图二信息“农奴、自由农民和城镇平民→小封建主→大封建主→国王”，结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，故该制度是封君封臣制。
（3）贡献：根据图片“伯里克利”，结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。根据“屋大维”，结合所学知识可知，公元前31年，屋大维成为最后的胜利者；公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，促进罗马帝国的发展。根据“苏格拉底”，结合所学知识可知，苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。
（4）相似之处：根据材料四信息“《汉谟拉比法典》”，结合其内容可知，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，根据“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”，可得出：它们维护统治阶级利益，巩固了统治地位；根据“巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长”和《查士丁尼法典》的地位“奠定了欧洲民法的基础”，可知它们都是留给人类宝贵的文化遗产，表明人类的法制传统源远流长；根据“从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等”“法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗”，可知通过法律文献可以了解当时的社会情况等。
故答案为：
（1）顺序（从左至右）：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明。
（2）图1：种姓制度；图 2：封君封臣制度。
（3）贡献：伯里克利扩大公民权利，建立津贴制度，奴隶制民主政治发展到高峰；屋大维创立元首制，促进罗马帝国的发展；苏格拉底主张人应该认识你自己，这对人的内心世界具有重要意义。
（4）相似之处：维护统治阶级利益，巩固了统治地位；都是留给人类宝贵的文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。