劳动人民从古至今创造了辉煌灿烂的文明,给后人留下了宝贵的财富,各国文明既有自己的个性又能与其他文明相互交融,相互借鉴,谁也不能孤立发展脱离世界.某校九年级一班分4个小组研究人类文明发展,请阅读材料,帮助完善表格并回答问题.
材料一

组别	文化现象
一
二	文明 成就及其价值 自身价值 对西欧的影响 拜占庭文明 ①《______法典》 ②《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础 创造了独具特色的拜占庭文化. 保存了大量的②______、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 《医学集成》《医典》 长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典 伊斯兰教文明 改造古印度人计数法,形成了③______ 把中国的④______、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲
三
四

材料二

（1）一组所示内容承载了世界优秀传统文化,所代表文明都诞生于大河流域.请准确填出与表格中横线上字母相对应的大河流域.A ______；B ______.同时体现了世界文明什么特点?
（2）二组同学研究特色文明,结合所学知识帮助二组将表格填写完整.
①______
②______
③______
④______
（3）进步思想也是先进文明,三组同学发现这样一段史料:"法国国王路易十六在监狱中读了一些书后说,原来是这些家伙害了我!"他指的是图一还是图二中的思想家?为什么会这样说?同学们认为这两次思想解放运动的性质相同,都是什么性质?
（4）四组同学在研究中制定了以上思维导图,根据材料并结合所学知识,指出哪些因素推动了"区域文明"向"全球文明"的过渡?并以英国（或美国）为例说明"全球文明"在"政治文明"和"物质文明"两个方面的具体表现
（5）根据材料二提供的思维导图按序号完成矩形格填空
①______
②______
③______
④______.