（1）本题考查规则与自由的关系。依据教材内容，自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。
（2）本题考查文明有礼、尊重他人。依据教材内容，我们要做文明有礼的人，学会尊重他人。
故答案为：
（1）①观点错误。②自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。我们有权享受骑车带来的方便，但同时也有义务维护公共秩序。我们要增强规则意识、安全意识、生命意识，既要珍爱自己的生命健康，也要维护他人的生命健康权。
（2）文明有礼角度：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。尊重他人角度：①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。

（1）本题考查规则与自由的关系。依据教材内容，自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。
（2）本题考查文明有礼、尊重他人。依据教材内容，我们要做文明有礼的人，学会尊重他人。
故答案为：
（1）①观点错误。②自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。我们有权享受骑车带来的方便，但同时也有义务维护公共秩序。我们要增强规则意识、安全意识、生命意识，既要珍爱自己的生命健康，也要维护他人的生命健康权。
（2）文明有礼角度：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。尊重他人角度：①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。