题目
阅读材料,完成下列要求.
材料 跨学科主题学习活动,引导学生围绕某一研究主题,将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法以等结合起来,开展深入探究、解决问题的综合实践活动.
——摘编自义务教育历史课程标准(2022年版)依据材料并结合各学科知识,从表中任选一例,以历史学科方法为主,融合相关学科知识(至少两个学科),自拟论点,并加以阐释.(观点明确,论证充分,史论结合,价值观正确.)
材料 跨学科主题学习活动,引导学生围绕某一研究主题,将所学历史课程与其他课程的知识、技能、方法以等结合起来,开展深入探究、解决问题的综合实践活动.
| 领域 | 相关课程内容道德与法治科学历史地理 | |||
| 历史 | 地理 | 道德与法治 | 科学 | |
| 大航海时代 | 新航路开辟 海外殖民地 奴隶贸易 | 地球知识的更新 地图绘制 交通路线 文化传播 贸易中心地理位置 | 资本主义产生、发展追求商业利润 | 造船技术与 航海技术 风力 |
| 工业革命 | 火车、轮船…… 的发明与使用 | 交通路线的丰富和扩展 自然资源的开发与消耗 | 生产力的决定作用科技也是生产力 | 纺织业、化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机 |
知识点:文艺复兴、英国的资产阶级革命、第一次工业革命、美国内战、1861年改革、日本的明治维新、第二次工业革命、世界近代史综合题、1861年俄国农奴制改革、日本明治维新章节:未标注