跨学科实践:制作望远镜
项目提出:
望远镜有不同的类型,我们在课堂上制作了由两个凸透镜组装成的望远镜（开普勒望远镜）.用一凸透镜和一凹透镜是否也能制作成望远镜.
项目分析:
$1$.查找资料,研究用—凸透镜和—凹透镜是否可制成望远镜.
$2$.设计一个望远镜,能够用它观察远处的物体.
$3$.根据你的设计方案,选用合适的器材,制作一个望远镜并进行调试.

项目实施:
$1$.查找资料,研究用—凸透镜和—凹透镜是否可制成望远镜
望远镜有不同的类型.其中有一种望远镜是由一凸透镜和一凹透镜组成的.靠近眼睛的目镜用的是凹透镜.靠近被观测物体的物镜用的是凸透镜.这种望近镜是由物理学家伽利略发明的,其原理如图$\left(a\right)$.
望远镜中的目镜（凹透镜）对光线有______作用,人通过望远镜最终看到的是远处物体______$(填"正立"或"倒立")$的像.我们能不能看清一个物体,这个凹透镜对我们的眼睛所成"视角"的大小十分重要.视角的大小不仅和物体本身的大小有关,还和物体到眼睛的距离有关.望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小.但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的对光线的发散作用.视角就可以变得比原来______.
$2$.设计简易望远镜
$(1)$确定望远镜的放大倍率.放大倍率为$2\sim 3$倍.
$(2)$选择合适的物镜和目镜.
根据在课堂上制作望远镜的经验,在选择物镜时,应该选择焦距______$(填"较大"或"较小")$的凸透镜做为物镜.
$(3)$设计镜筒.如图$\left(b\right)$
$3$.制作及调试望远镜
$(1)$制作
$(2)$试用与调整
把目镜镜筒插入物镜镜筒内,把目镜放到眼前,通过望远镜观察远处的物体.在观察时要通过对镜筒长度的调节,改变物镜与目镜间的距离,直到在望远镜中看到远处物体的像变______为止.
展示交流
通过制作过程实际体验和对原理图$\left(a\right)$的分析可知.在相同的物镜下,伽利略望远镜的镜筒长度要比开普勒望远镜的镜筒长度"短一些",其主要原因是,目镜距物镜的距离______$(填"大于"或"小于")$物镜的焦距.