题目
水是生命之源,每一滴水都来之不易,让我们共同守护这份宝贵的资源,为未来创造更美好的生活.某校举行了水资源保护知识竞赛,为了了解本次知识竞赛成绩情况,从参赛学生中组机抽取了若干名学生的初赛成绩进行统计,得到如下两幅不完整的统计图表.
求抽取的学生总人数和表中,的值;
请补全频数分布直方图;
将抽取的学生的竞赛成绩绘制成扇形统计图,若将成绩为的学生评为"良好",求被评为"良好"的学生所在扇形圆心角的度数.
水是生命之源,每一滴水都来之不易,让我们共同守护这份宝贵的资源,为未来创造更美好的生活.某校举行了水资源保护知识竞赛,为了了解本次知识竞赛成绩情况,从参赛学生中组机抽取了若干名学生的初赛成绩进行统计,得到如下两幅不完整的统计图表.求抽取的学生总人数和表中,的值;
请补全频数分布直方图;
将抽取的学生的竞赛成绩绘制成扇形统计图,若将成绩为的学生评为"良好",求被评为"良好"的学生所在扇形圆心角的度数.
| 成绩分 | 频数 | 百分数 |
知识点:中位数、频数(率)分布表、频数(率)分布直方图、概率公式章节:未标注
