（1）本题考查了设计材料题目。材料体现了网络的影响，要加强网络管理，促进青少年健康成长，题目符合此要求即可。如《谨防沉迷网络合理利用网络》。
（2）本题考查了从不同的角度对上述材料进行分析评论。可以从网络化时代的角度、正确享受网络生活的角度，叙述网络的积极影响；从权利和义务关系的角度、责任的角度的角度描述要遵守网络规则，依法规范自己的行为，从未成年人健康成长角度，未成年人需要特殊保护，据此解答即可。
故答案为：
（1）示例：《谨防沉迷网络合理利用网络》《加强网络教育守护健康成长》。
（2）①从网络化时代的角度：我们正生活在一个日益信息化、数字化、网络化的环境中，信息技术和信息文化正从根本上改变社会形态、社会规范以及人们的生活方式和思想观念。②从正确享受网络生活的角度：网络是把双刃剑，既有它的积极面，也有它的消极面。面对网络的利与弊，我们要扬长避短，充分利用网络的优势，做网络的主人。我们要增强自我保护意识，增强明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑。我们要自觉遵守网络道德和法律规则，享受健康文明的网络生活。③从权利和义务关系的角度：公民权利和义务具有一致性。权利和义务的一致性，要求公民增强权利观念，依法行使权利；要求公民增强义务观念，自觉履行义务。④从责任的角度：我们每个人都要对自己的行为负责，做一个负责任的公民。⑤从未成年人健康成长的角度：未成年人的生理、心理不成熟，缺乏自我保护的能力，需要国家和法律给予特殊保护，也需要未成年人提高自我保护的意识和能力。

（1）本题考查了设计材料题目。材料体现了网络的影响，要加强网络管理，促进青少年健康成长，题目符合此要求即可。如《谨防沉迷网络合理利用网络》。
（2）本题考查了从不同的角度对上述材料进行分析评论。可以从网络化时代的角度、正确享受网络生活的角度，叙述网络的积极影响；从权利和义务关系的角度、责任的角度的角度描述要遵守网络规则，依法规范自己的行为，从未成年人健康成长角度，未成年人需要特殊保护，据此解答即可。
故答案为：
（1）示例：《谨防沉迷网络合理利用网络》《加强网络教育守护健康成长》。
（2）①从网络化时代的角度：我们正生活在一个日益信息化、数字化、网络化的环境中，信息技术和信息文化正从根本上改变社会形态、社会规范以及人们的生活方式和思想观念。②从正确享受网络生活的角度：网络是把双刃剑，既有它的积极面，也有它的消极面。面对网络的利与弊，我们要扬长避短，充分利用网络的优势，做网络的主人。我们要增强自我保护意识，增强明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑。我们要自觉遵守网络道德和法律规则，享受健康文明的网络生活。③从权利和义务关系的角度：公民权利和义务具有一致性。权利和义务的一致性，要求公民增强权利观念，依法行使权利；要求公民增强义务观念，自觉履行义务。④从责任的角度：我们每个人都要对自己的行为负责，做一个负责任的公民。⑤从未成年人健康成长的角度：未成年人的生理、心理不成熟，缺乏自我保护的能力，需要国家和法律给予特殊保护，也需要未成年人提高自我保护的意识和能力。