发展路径•交流互鉴.九年级（1）班同学开展项目化学习,请你参与完成.
【项目名称】发展路径•交流互鉴
【项目目标】通过举办策展活动,搜集历史史料,了解历史的发展方向.
【项目任务】
任务一:一组同学以"反殖先锋"为主题,整理了下列两位人物的功勋,准备布展.

玻利瓦尔出生于委内瑞拉一个土生白人家庭,早年赴欧洲求学.一天晚上,他对祖国起誓:"在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人,我的心将不会平静."1816年,他重返祖国,指挥义军,同西班牙殖民军展开了艰苦斗争,先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国.

"面对强大的敌人,女王有胆有识,毫不畏惧,积极应战.后来,英国突入城里,她和起义军战士一起同敌人殊死搏斗.……她常常单抢匹马,砍杀敌人.牺牲时,女王年仅23岁."

问题1:请你概括上述两位历史人物的历史地位,并写出他们值得我们学习的品质.
任务二:二组同学以"改革创新"为主题,搜集了如下图片资料设计展览.

问题2:请你观察上图,简述贵族宣读"解放"农奴的法令的内容及日本明治维新的意义.