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九年级道德与法治综合题一般
题目
【遵守社会规则】
材料一:2019年5月15日,从泰国曼谷飞往上海的某航班上,一位大妈因女儿逛街误机,坐在飞机舱门处不让飞机起飞.无独有偶,5月17日,在哈尔滨113路公交车上,一位大叔坐过站,中途拍车门要求司机停车未果,竟然上前拔走车钥匙,引起乘客恐慌.
网友发声:大妈堵舱门,大叔拔钥匙,这类事件频发,规则意识有没有?
网友跟帖:规则与自由就像孪生兄弟,如果大家都漠视规则那真正的自由何在?
(1)网友说:"规则与自由就像孪生兄弟",你认同此观点吗,请说明理由?
材料二:国产电影《少年的你》上映以来,再次唤起了大家对"校园欺凌"的关注与思考.日前,北京市5名未成年人因无故殴打、辱骂两名同学,构成寻衅滋事罪,分别被判处1年及11个月的有期徒刑.
材料三:福州市某校开展校园欺凌专项调查,如图为"面对欺凌,你通常采取的做法是什么"的调查结果.

(2)材料中校园欺凌专项调查的数据说明了什么?请在"默默忍受"或"以暴制暴"中选择一个作答,分析其对自己和他人可能产生的影响.
(3)"青春需要温暖,寒夜里不惧怕孤单,拒绝侵害成为起点,勇敢地向前……"请从道德与法律角度谈谈,未成年人应如何预防校园欺凌事件的发生?
材料四:用坚守诠释"一诺千金"的梁增基
梁增基,男,汉族,1934年10月生,中共党员,陕西省咸阳市长武县农技推广中心退休研究员.梁增基扎根黄土地,呕心沥血,五十八年如一日,如今,虽然已是85岁高龄,但他从未停止科研工作,培育多个小麦良种,在部分旱区推广累计过亿亩、增产25亿公斤,增加经济效益40亿元以上,是守护粮食安全生产的"育种专家".1997年"长武134"刚通过审定,当时小麦种子1公斤炒卖到80元.但梁增基不以公斤卖,而是装成二两的小袋,分散供给农民,让他们自繁推广.只要他愿意,随时可以成为百万富翁,可他不慕钱财,把"利润"全部奉献给渭北大地.2019年9月5日晚被授予"第七届全国道德模范诚实守信模范称号".同时他也荣获陕西省优秀共产党员、陕西省道德模范、"三秦楷模"、陕西省劳动模范等称号.
(4)请你给道德模范梁增基写一段颁奖词(60字以内).
知识点:遵守和维护公共秩序、规则与自由的关系章节:第二单元 遵守社会规则 / 第三课 社会生活离不开规则 / 维护秩序

答案与解析

答案

(1)本题考查辨析观点“规则与自由就像孪生兄弟”。分析可知,网友的观点是正确的,理由可从规则与自由密不可分、社会规则划定了自由的边界、社会规则是人们享有自由的保障、守规则才能享有自由等方面作答。
(2)本题考查材料中校园欺凌专项调查的数据说明的道理。解答时,联系教材知识点,中小学生缺乏自我保护意识等方面作答;第二问考查了“以暴制暴”中的作答,对自己和他人可能产生的影响。“默默忍受”:从助长欺凌者的气焰、自己继续遭受欺凌等方面作答。“以暴制暴”从没有遵守正当程序维权、自己也会走向违反犯罪等方面解答。
(3)本题考查未成年人应如何预防校园欺凌事件的发生。从提高道德修养、杜绝不良行为、自觉遵守宪法和法律、通过法定程序维护自己的合法权益等方面作答。
(4)本题考查了给道德模范梁增基写一段颁奖词。符合题意即可,如:你把诚信的种子播撒在大地,用坚强的阳光照耀,以勤劳的汗水浇灌,用执着的土壤滋养,终于培养出了这践约守信的文明之花,芬芳着华夏的每一处角落。
故答案为:
(1)规则与自由密不可分。社会规则划定了自由的边界,公民要正确行使自己的权利和自由,社会规则是人们享有自由的保障;遵守社会规则,才能享有自由。
(2)说明当前许多中小学生缺乏自我保护意识,在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器保护自己。
选择“默默忍受”:在遭遇校园欺凌后,默默忍受是不主动维权的表现。结果会助长欺凌者的气焰,从而导致自己继续遭受欺凌。
选择“以暴制暴”:在遭遇校园欺凌后,以暴制暴是没有遵守正当程序维权的表现。结果会导致打架斗殴、扰乱校园秩序,自己也会走向违反犯罪。
(3)①提高道德修养,文明交往,学会平等待人、尊重他人、理解宽容他人;②认清犯罪危害,杜绝不良行为,树立法治观念,自觉遵守宪法和法律;③当自身权益受到侵害时,要有维权意识,懂得通过法定程序维护自己的合法权益。
(4)示例:你把诚信的种子播撒在大地,用坚强的阳光照耀,以勤劳的汗水浇灌,用执着的土壤滋养,终于培养出了这践约守信的文明之花,芬芳着华夏的每一处角落。

解析

(1)本题考查辨析观点“规则与自由就像孪生兄弟”。分析可知,网友的观点是正确的,理由可从规则与自由密不可分、社会规则划定了自由的边界、社会规则是人们享有自由的保障、守规则才能享有自由等方面作答。
(2)本题考查材料中校园欺凌专项调查的数据说明的道理。解答时,联系教材知识点,中小学生缺乏自我保护意识等方面作答;第二问考查了“以暴制暴”中的作答,对自己和他人可能产生的影响。“默默忍受”:从助长欺凌者的气焰、自己继续遭受欺凌等方面作答。“以暴制暴”从没有遵守正当程序维权、自己也会走向违反犯罪等方面解答。
(3)本题考查未成年人应如何预防校园欺凌事件的发生。从提高道德修养、杜绝不良行为、自觉遵守宪法和法律、通过法定程序维护自己的合法权益等方面作答。
(4)本题考查了给道德模范梁增基写一段颁奖词。符合题意即可,如:你把诚信的种子播撒在大地,用坚强的阳光照耀,以勤劳的汗水浇灌,用执着的土壤滋养,终于培养出了这践约守信的文明之花,芬芳着华夏的每一处角落。
故答案为:
(1)规则与自由密不可分。社会规则划定了自由的边界,公民要正确行使自己的权利和自由,社会规则是人们享有自由的保障;遵守社会规则,才能享有自由。
(2)说明当前许多中小学生缺乏自我保护意识,在遇到校园欺凌时不懂得运用法律武器保护自己。
选择“默默忍受”:在遭遇校园欺凌后,默默忍受是不主动维权的表现。结果会助长欺凌者的气焰,从而导致自己继续遭受欺凌。
选择“以暴制暴”:在遭遇校园欺凌后,以暴制暴是没有遵守正当程序维权的表现。结果会导致打架斗殴、扰乱校园秩序,自己也会走向违反犯罪。
(3)①提高道德修养,文明交往,学会平等待人、尊重他人、理解宽容他人;②认清犯罪危害,杜绝不良行为,树立法治观念,自觉遵守宪法和法律;③当自身权益受到侵害时,要有维权意识,懂得通过法定程序维护自己的合法权益。
(4)示例:你把诚信的种子播撒在大地,用坚强的阳光照耀,以勤劳的汗水浇灌,用执着的土壤滋养,终于培养出了这践约守信的文明之花,芬芳着华夏的每一处角落。

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