（1）不同：根据材料一的内容结合所学知识可知，洋务运动在19世纪60年代以自强为口号，创办了一批近代的军事工业；洋务运动在19世纪70年代以求富为口号，创办了一批近代的民用工业；意义：结合所学知识，洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生；对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，但没有使中国走上富强之路等。
（2）运动：根据材料二“1895年，北京1000多名举人在‘公车上书’的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕”，结合所学知识，公车上书解开了维新变法运动的序幕。历史贡献：根据材料“革命尚未成功，同志仍须努力”可以得出这指的是孙中山领导的辛亥革命，结合所学知识，辛亥革命结束了两千多年的君主专制制度；推翻了清朝统治；建立中华民国等。
（3）运动：结合所学知识，为了改变中国人的思想，知识分子掀起了新文化运动。意义：结合所学知识，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用等。
（4）启示：根据上述材料和所学知识可知，新文化运动提倡“民主”“科学”，体现出要坚持先进思想的指导；近代的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都没有改变中国社会性质，体现出民族独立和解放是实现近代化的前提；实事求是，从中国国情出发等。
故答案为：
（1）不同：60年代：军事工业；70年代：民用企业。意义：①在客观上促进了中国民族资本主义的产生；②对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，但没有使中国走上富强之路等。
（2）运动：戊戌变法运动。贡献：①结束了两千多年的君主专制制度；②推翻了清朝统治；③建立中华民国等。
（3）运动：新文化运动。意义：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；②为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用等。
（4）启示：①坚持先进思想的指导；②民族独立和解放是实现近代化的前提；③实事求是，从中国国情出发等。

（1）不同：根据材料一的内容结合所学知识可知，洋务运动在19世纪60年代以自强为口号，创办了一批近代的军事工业；洋务运动在19世纪70年代以求富为口号，创办了一批近代的民用工业；意义：结合所学知识，洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生；对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，但没有使中国走上富强之路等。
（2）运动：根据材料二“1895年，北京1000多名举人在‘公车上书’的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕”，结合所学知识，公车上书解开了维新变法运动的序幕。历史贡献：根据材料“革命尚未成功，同志仍须努力”可以得出这指的是孙中山领导的辛亥革命，结合所学知识，辛亥革命结束了两千多年的君主专制制度；推翻了清朝统治；建立中华民国等。
（3）运动：结合所学知识，为了改变中国人的思想，知识分子掀起了新文化运动。意义：结合所学知识，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用等。
（4）启示：根据上述材料和所学知识可知，新文化运动提倡“民主”“科学”，体现出要坚持先进思想的指导；近代的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命都没有改变中国社会性质，体现出民族独立和解放是实现近代化的前提；实事求是，从中国国情出发等。
故答案为：
（1）不同：60年代：军事工业；70年代：民用企业。意义：①在客观上促进了中国民族资本主义的产生；②对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，但没有使中国走上富强之路等。
（2）运动：戊戌变法运动。贡献：①结束了两千多年的君主专制制度；②推翻了清朝统治；③建立中华民国等。
（3）运动：新文化运动。意义：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；②为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用等。
（4）启示：①坚持先进思想的指导；②民族独立和解放是实现近代化的前提；③实事求是，从中国国情出发等。