党的二十大报告要求"健全新型举国体制",以新型举国体制助力科技自立自强.某校九年级（3）班开展"解读科技政策,培育科学素质"主题学习活动,邀你共参与.
[了解科技现状]第一小组搜集科技现状,关注到以下数据:

（1）从以上两幅图表你能读到哪些信息?
[解读科技政策]第二小组搜集关于我国航天科技发展的信息:我国航天事业的成功是在党的坚强领导下,系统有效组织全国科技力量,大力协同、密切配合、攻坚克难的结果.未来航天事业要在太空博弈中取胜需要加大自主创新力度,广泛地开展国际交流合作,整合全国、全民的资源与创造力,共襄大举,而"新型举国体制"正是实现这一战略目标的制度锁钥.
（2）结合材料,联系所学知识,请你为航天科技发展的"新型举国体制"锁钥解锁.
[培育科学素质]第三小组调查了解公民科学素质,以下信息是他们的部分研究成果:
◇2022年我国公民具备科学素质的比例提升至12.93%；而美国公民科学素质的比例为28%.
◇公民科学素质是实施创新驱动发展战略的基础,是国家综合国力的体现.公民科学素质包含四大要素:

科学兴趣（求知本能）,即对科学的好奇心与求知欲,以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感.

科学方法（探究核心）,即了解或把握认识客观事物的过程和程序,知道如何运用科学技术知识去尝试解决身边的问题.

科学知识（概念核心）,指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解.

科学精神（理念行为）,即对科学技术具有正确的价值判断,形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是,既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作.

（3）请结合材料,综合运用所学知识,以"培育科学素质,从我做起"为主题,写一篇演讲稿.
要求:观点正确,条理清晰,语言清晰,表达流畅,不少于200字.