题目
某兴趣小组为探究生物的免疫做了如下实验,请回答下列问题:
步骤一:取10只生长及健康状况一样的家鸡,平均分成甲、乙两组.
步骤二:甲组注入活的禽流感病毒:乙组注入灭活的禽流感病毒,两周后,再注入活的禽流感病毒.
步骤三:结果发现,甲组全部死亡,乙组全部存活.
(1)步骤一中选择家鸡要生长及健康状况一样,目的是遵循 ______原则.
(2)从免疫的角度分析,灭活的禽流感病毒属于 ______,该鸡将产生的免疫属于 ______免疫.
(3)将另一种病毒注射在经乙实验处理的鸡体内,该鸡 ______(会或不会)感染疾病,原因是 ______.
步骤一:取10只生长及健康状况一样的家鸡,平均分成甲、乙两组.
步骤二:甲组注入活的禽流感病毒:乙组注入灭活的禽流感病毒,两周后,再注入活的禽流感病毒.
步骤三:结果发现,甲组全部死亡,乙组全部存活.
(1)步骤一中选择家鸡要生长及健康状况一样,目的是遵循 ______原则.
(2)从免疫的角度分析,灭活的禽流感病毒属于 ______,该鸡将产生的免疫属于 ______免疫.
(3)将另一种病毒注射在经乙实验处理的鸡体内,该鸡 ______(会或不会)感染疾病,原因是 ______.
知识点:免疫的概念、人体特异性免疫和非特异性兔疫、科学探究的基本环节II章节:第12章 人的健康生活 / 12.2 免疫