小红发现切开的苹果会很快变色,于是在老师的指导下,探究氧气是否参与了苹果变色的过程.小红提出假设:氧气参与了苹果变色的过程.老师指导小红要进行对比实验,小红设计并完成了如下$2$个实验.
$(1)$实验$1$:探究使苹果变色的气体成分.
实验步骤:
①准备如图所示的实验装置,$A$为用排水集气法收集的$1$瓶______,$B$为$1$瓶空气,$C$瓶中为空气,$3$个集气瓶容积均为$250mL$；

②在$C$瓶中做红磷燃烧的实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积约为$50mL$；
③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶$A$、$B$和$C$中,记录苹果的变色时间.

	$A$	$B$	$C$
放入苹果起始时间	下午$2:00$	下午$2:00$	下午$2:00$
实验现象	下午$2:03$ 苹果变色	下午$2:09$ 苹果变色	下午$2:19$ 苹果未变色

结论:______.
$(2)$实验$2$:探究苹果变色消耗的气体体积.
小红为了探查集气瓶$A$、$B$中消耗气体的体积,她采取的实验步骤是:______.
实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积,由此计算出$A$瓶中苹果消耗气体的体积,请你在表格中填写$B$瓶苹果消耗气体的体积.

	$A$	$B$
进入水的体积	$200mL$	$42mL$
苹果消耗气体的体积	$50mL$	______

$(3)$实验反思:实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确,写出其中一种因素______.