（1）据材料一“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡”“……中国先进分子对救国方案的探索，再一次走到了十字路口。”结合所学归纳可知，李大钊救国思想的变化是从宣传民主科学到宣传马克思主义。结合所学知识可知，胡适在该运动中的文学主张是白话文作为新文学语言。
（2）结合所学知识简述可知，五四纪念章所体现的五四精神的核心内涵是爱国主义；五四运动的特点是全民族参与（全民族行动）；广泛的群众性；影响深远。
（3）根据材料一和材料二可知，上述两个事件之间的内在联系是新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用。结合所学可知，作为新时代的中国少年，我的感想是少年强则中国强；作为新时代的中国少年，我们要努力学习，振兴中华等。
故答案为：
（1）变化：从宣传民主科学到宣传马克思主义。主张：白话文作为新文学语言。
（2）内涵：爱国主义。特点：全民族参与（全民族行动）；广泛的群众性；影响深远。
（3）内在联系：新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用。感想：少年强则中国强；作为新时代的中国少年，我们要努力学习，振兴中华等。（言之有理即可）

（1）据材料一“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡”“……中国先进分子对救国方案的探索，再一次走到了十字路口。”结合所学归纳可知，李大钊救国思想的变化是从宣传民主科学到宣传马克思主义。结合所学知识可知，胡适在该运动中的文学主张是白话文作为新文学语言。
（2）结合所学知识简述可知，五四纪念章所体现的五四精神的核心内涵是爱国主义；五四运动的特点是全民族参与（全民族行动）；广泛的群众性；影响深远。
（3）根据材料一和材料二可知，上述两个事件之间的内在联系是新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用。结合所学可知，作为新时代的中国少年，我的感想是少年强则中国强；作为新时代的中国少年，我们要努力学习，振兴中华等。
故答案为：
（1）变化：从宣传民主科学到宣传马克思主义。主张：白话文作为新文学语言。
（2）内涵：爱国主义。特点：全民族参与（全民族行动）；广泛的群众性；影响深远。
（3）内在联系：新文化运动为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫作用。感想：少年强则中国强；作为新时代的中国少年，我们要努力学习，振兴中华等。（言之有理即可）