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九年级化学填空题一般
题目
"制氧机"在生产生活中的应用非常广泛,使用时通过化学试剂发生反应产生氧气,某兴趣小组对便携式家用制氧机开展探究.
II.探究反应原理
(1)(1)过碳酸钠粉末和二氧化锰:向盛有过碳酸钠的集气瓶中加入少量水,观察到产生气泡的速率非常缓慢,向其中放入少量二氧化锰,立即有大量气泡产生.检验该气体是氧气的方法是______.
(2)(2)过氧化氢溶液和二氧化锰:将过氧化氢溶液与二氧化锰混合,在常温下也可以快速制得氧气,请写出该反应的文字表达式______.该反应中二氧化锰起到______作用.
(3)(3)从便于携带的角度分析,上述两组化学试剂中______更适合用作制氧机中的制氧剂.
.探究反应装置
(4)(4)小聪同学想用过碳酸钠粉末和二氧化锰为鱼缸中的鱼供氧,他设计如下制取氧气的装置,可根据加湿过滤仓里水中的______来判断氧气排出的快慢.

(5)(5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,应从下图中选择的发生和收集装置是______(填字母)(填字母).

Ⅲ.视野拓展
(6)2024(6)2024442525日,神舟十八号顺利升空,将小型模式生物斑马鱼和水生植物金鱼藻带上了太空,首次实现了"太空养鱼".其中鱼缸中的金鱼藻通过______("光合""呼吸")(填"光合"或"呼吸")作用产生氧气.
知识点:实验探究物质的组成成分以及含量、检查装置的气密性、氧气的检验和验满、制取氧气的操作步骤和注意点、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式章节:专题3 利用大气资源 / 单元2 性质活泼的氧气

答案与解析

答案

(1)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,则检验方法为:将带火星的木条放在导管口,木条复燃,则说明已收集满。
(2)(2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:过氧化氢二氧化锰\stackrel{二氧化锰}{→}++氧气;在该反应中,二氧化锰为催化剂,起催化作用。
(3)(3)过碳酸钠为固体,易于携带,则过碳酸钠粉末和二氧化锰更适合用作制氧机中的制氧剂。
(4)(4)氧气不易溶于水,则可通过加湿过滤仓里水中产生的气泡的速率观察生成氧气的速率。
(5)(5)过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应,发生装置选BB,氧气密度比空气大,收集装置选CC
(6)(6)光合作用能产生氧气,故通过光合作用。
故答案为:(1)将带火星的木条放在导管口,木条复燃,则说明已收集满;
(2)(2)过氧化氢二氧化锰\stackrel{二氧化锰}{→}++氧气;催化;
(3)(3)过碳酸钠粉末和二氧化锰;
(4)(4)气泡速率;
(5)BC(5)BC
(6)(6)光合。

解析

(1)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,则检验方法为:将带火星的木条放在导管口,木条复燃,则说明已收集满。
(2)(2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:过氧化氢二氧化锰\stackrel{二氧化锰}{→}++氧气;在该反应中,二氧化锰为催化剂,起催化作用。
(3)(3)过碳酸钠为固体,易于携带,则过碳酸钠粉末和二氧化锰更适合用作制氧机中的制氧剂。
(4)(4)氧气不易溶于水,则可通过加湿过滤仓里水中产生的气泡的速率观察生成氧气的速率。
(5)(5)过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应,发生装置选BB,氧气密度比空气大,收集装置选CC
(6)(6)光合作用能产生氧气,故通过光合作用。
故答案为:(1)将带火星的木条放在导管口,木条复燃,则说明已收集满;
(2)(2)过氧化氢二氧化锰\stackrel{二氧化锰}{→}++氧气;催化;
(3)(3)过碳酸钠粉末和二氧化锰;
(4)(4)气泡速率;
(5)BC(5)BC
(6)(6)光合。

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