题目
阅读材料回答问题.
材料一:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买,所出的价钱高于当时的地价.
材料二:以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制.
材料三:政治:废藩置县,加强中央集权.军事:实行征兵制,建立新式军队.经济:推行地税改革,以"殖产兴业"为口号,大力发展近代经济.
社会生活:提倡"文明开化",向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式.
(1)结合材料一回答,这是什么改革?领导者是谁?他使俄国走上了发展什么的道路.
(2)材料二的政策是谁提出来的什么政策?
(3)材料三是哪个国家的什么改革?
材料一:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买,所出的价钱高于当时的地价.
材料二:以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行按劳取酬的工资制.
材料三:政治:废藩置县,加强中央集权.军事:实行征兵制,建立新式军队.经济:推行地税改革,以"殖产兴业"为口号,大力发展近代经济.
社会生活:提倡"文明开化",向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式.
(1)结合材料一回答,这是什么改革?领导者是谁?他使俄国走上了发展什么的道路.
(2)材料二的政策是谁提出来的什么政策?
(3)材料三是哪个国家的什么改革?
知识点:十月革命、新经济政策章节:第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 / 第11课 苏联的社会主义建设