交流而互鉴,因互鉴而发展,世界文明在交流互鉴中发展壮大.阅读材料,回答问题.
[文明之光]
材料一
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（1）根据材料一并结合所学知识,对下列表述作出正误判断,正确的画"√",错误的画"×".
①图一、图二展示的是古代亚洲文明,图三,图四展示的是古代欧洲文明. ______
②图一为古埃及法老的陵墓,形似汉字"金",被世界人民称为"金字塔". ______
③图二为《汉谟拉比法典》局部图,是用楔形文字刻在一块黑色石柱上的. ______
④图三为古希腊建筑帕特农神庙遗址,图四的建筑为古罗马大竞技场遗址. ______
【传播途径】
材料二 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件.但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的.
——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序（2）根据材料二概括古代文明交往主要有哪两种方式?结合所学知识谈谈你对材料中亚历山大东征意义的理解.
【交流互鉴】
材料三 从公元前数千年起,生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园.在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果.《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富.
——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（3）根据材料三和所学知识归纳孕育古代亚洲文明的自然地理因素.找出材料三中一项与古代"印度河——恒河流域"有关的交流互鉴的文明成果.
【美好未来】
材料四 对待不同文明,我们需要比天空更宽阔的胸怀.文明如水,润物无声.我们应该推动不同文明相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带.
——2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部发表演讲（4）根据材料四并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?