（1）形势：根据所学和材料一“新中国继承的是一个国民经济濒于崩溃的烂摊子，生产萎缩，物价飞涨，民生困苦。中国人民有没有能力把生产恢复起来，这是一个严峻考验，新中国虽然得到苏联和东欧等国的承认和支持，但美国拒绝承认”可知，这体现出，国民经济濒于崩溃，生产萎缩，物价飞涨，民生困苦，美国孤立中国。
（2）事件：根据材料“新中国诞生刚一年，就和朝鲜人民一道，用两年零九个月的英勇激战，迫使美国在停战协定上签字，使举世为之震惊“”可知，材料二中“两年零九个月的英勇激战”指抗美援朝。积极影响：根据材料“帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试，保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。”结合所学知可知，抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略；捍卫了新中国的安全；维护了亚洲和世界的和平；大大提高了我国的国际地位。
（3）结果：根据材料“没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等，分给那些无地少地的农民，也分给地主一份，让他们自己耕种。”结合所学知识可知，土地改革消灭了封建土地剥削制度，农民成为土地主人，解放了农村生产力。
（4）共同作用：综合材料二、三结合所学可知，抗美援朝、土地改革都起到巩固新中国政权的作用。
故答案为：
（1）形势：国民经济濒于崩溃，生产萎缩，物价飞涨，民生困苦，美国孤立中国。
（2）事件：抗美援朝。积极影响：抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略；捍卫了新中国的安全；维护了亚洲和世界的和平；大大提高了我国的国际地位。
（3）结果：消灭了封建土地剥削制度，农民成为土地主人，解放了农村生产力。
（4）共同作用：巩固了新中国政权。

（1）形势：根据所学和材料一“新中国继承的是一个国民经济濒于崩溃的烂摊子，生产萎缩，物价飞涨，民生困苦。中国人民有没有能力把生产恢复起来，这是一个严峻考验，新中国虽然得到苏联和东欧等国的承认和支持，但美国拒绝承认”可知，这体现出，国民经济濒于崩溃，生产萎缩，物价飞涨，民生困苦，美国孤立中国。
（2）事件：根据材料“新中国诞生刚一年，就和朝鲜人民一道，用两年零九个月的英勇激战，迫使美国在停战协定上签字，使举世为之震惊“”可知，材料二中“两年零九个月的英勇激战”指抗美援朝。积极影响：根据材料“帝国主义再也不敢轻易地做出以武力侵犯新中国的尝试，保证中国的经济建设得到了一个长时间内相对稳定的和平环境。”结合所学知可知，抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略；捍卫了新中国的安全；维护了亚洲和世界的和平；大大提高了我国的国际地位。
（3）结果：根据材料“没收地主阶级的土地以及耕畜、农具等，分给那些无地少地的农民，也分给地主一份，让他们自己耕种。”结合所学知识可知，土地改革消灭了封建土地剥削制度，农民成为土地主人，解放了农村生产力。
（4）共同作用：综合材料二、三结合所学可知，抗美援朝、土地改革都起到巩固新中国政权的作用。
故答案为：
（1）形势：国民经济濒于崩溃，生产萎缩，物价飞涨，民生困苦，美国孤立中国。
（2）事件：抗美援朝。积极影响：抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略；捍卫了新中国的安全；维护了亚洲和世界的和平；大大提高了我国的国际地位。
（3）结果：消灭了封建土地剥削制度，农民成为土地主人，解放了农村生产力。
（4）共同作用：巩固了新中国政权。